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Psicoanálisis, Alicia Mariela Toledo Suarez
Aliz
Created on August 29, 2024
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Transcript
Psicoanálisis
El psicoanálisis es una corriente de la psicología cuyo objeto de estudio es el inconsciente el cual influye en la conducta.
Principales representantes
Aparato psíquico
Ello
Yo
Súper yo
Mecanismos de defensa
Son las encargadas de minimizar las consecuencias de eventos intensos. Es una respuesta del YO, que se defiende de la excesiva presión del ELLO.
Cierre
El instinto y la pulsión van siempre de la mano y puesto que el primero es una necesidad biológica, es innato.
Sublimación
intercambia cosas que se quieren hacer, pero que no son adecuadas para la sociedad por cosas que si son aceptadas.
Regresión
La persona busca regresar a una etapa en que estaba cómoda para no sentirse afectada por alguna situación que le esta molestando su realidad.
Formación reactiva
Se tienen comportamientos o sentimientos contrarios a lo que realmente se desea.
Aislamiento
sirve para evitar algunos aspectos que pueden generar ansiedad.
Proyección
Cuando cualidades, rasgos o deseos propios no son aceptables y se atribuyen a otras personas, animales u objetos.
Racionalización
permite justificar o argumentar de una manera aceptable acciones que no se aprueban.
Negación
implica no aceptar alguna situación que pueda llegar a alterar el yo, es decir, el sentido de la realidad.
Represión
trata de alejar algo de la conciencia y mantenerlo oculto, pero la represión de algo puede hacerse presente en cualquier momento.
Desarrollo psicosexual
Sigmund Freud definió los periodos en los que se presentaban diversos factores que influyen en la sexualidad del ser humano.
Pulsión e instinto
Oral
Anal
Etapa fálica
Etapa latencia
Etapa genital
Topografía de la psique
Ello: se rige por el principio del placer. Es una expresión de las pulsiones biológicas. Algunas de sus funciones son incrementar el placer, disminuir el dolor y la atención.
Yo: controla las percepciones y esta encargado de la parte verbal y conductual. Sus funciones son mantener con salud y seguridad a las personas. Es la parte racional de cada individuo.
Superyo: es aquel que juzga y critica, esta para cumplir las reglas tanto personales como las sociales. Su función es generar conciencia y limitar algunas acciones.
Etapa anal: 18 meses a 3 años, la fuente de placer es el ano, en esta etapa comienza el control de esfínteres, Este proceso repercute en la personalidad del niño.
Etapa fálica: 3 a 5 años, los niños descubren sus genitales los cuales son una fuente de placer y toman consciencia de que existen diferencias entre hombres y mujeres.
Etapa oral (Primeros 18 meses de vida): las necesidades y el placer de satisfacción es por medio de la boca, que es la primera fuente de conocimiento del mundo exterior del niño, determinaba el optimismo o el pesimismo.
Etapa de latencia: 6 a 11 años, se da la elaboración de los rasgos y habilidad adquiridos. Periodo de tranquilidad, aparece en los niños el sentimiento de pertenencia a un grupo.
Etapa genital: de la pubertad hasta el desarrollo de la personalidad. Comienzan los cambios físicos de la pubertad y los impulsos sexuales.
Pulsión: Freud lo considera como una fuerza o un empuje hacia un fin hasta alcanzar un objeto, esa fuerza parte de una energía y una serie de estímulos que provienen de una fuente. Instinto: Freud lo define como un comportamiento que se presenta al tener una necesidad biológica.
Carl Jung. Algunos conceptos que definió son los siguientes: ° La psique: usada para hablar de personalidad ° Compensación: consideraba el consciente y el inconsciente en una relación de compensación. ° El yo: era algo consciente y el centro de voluntad de la persona. ° La sombra: utilizada para descubrir aspectos que son rechazados por el yo, como los impulsos sexuales y agresivos. ° El ánima: la definió como la represión o falta de desarrollo de las cualidades tipo femenino en los hombres. ° Animus: se refiere a la mujer y es la represión o falta de desarrollo de las cualidades tipo masculino. ° Inconsciente personal: Jung lo usa para referirse a los recuerdos dolorosos. ° Inconsciente colectivo: consideraba que es un modelado por las experiencias remotas de la especie humana y transmitida cada individuo a través de la herencia genética. ° La libido: impulso general de la naturaleza y no sexual.
Melanie Klein Estudio la etapa temprana del niño a través de la terapia del juego. Parte de su técnica de terapia era el diagnóstico y el juego libre ya que trabajaba con el inconsciente de los niños. Definió los siguientes conceptos: ° El juego primitivo: define los impulsos agresivos en los niños los cuales se reflejaban en sus juegos. ° Las relaciones objétales: son los que existen entre él bebe y un adulto, el cual puede ser la madre o bien aquella persona que lo cuida.
Donald Winnicott Consideraba el yo de la madre como sostén y apoyo del bebe, no solo de una manera física si no integral. Sostenía que la madre debía satisfacer las necesidades de su hijo, dependiendo de estos cuidados se va formando el self del niño. Creía que el objeto transicional tiene mucha importancia para el niño ya que es el soporte cuando se empieza a separar de su madre para ir al mundo real, y lo ayude a sentirse seguro.
Anna Freud Publico uno de sus libros mas importantes: el yo y los mecanismos de defensa. Trabajo sobre los mecanismos de defensa, los cuales son los siguientes. ° Represión ° Negación ° Proyección ° Regresión ° Racionalización ° formación reactiva ° Aislamiento ° Sublimación
CONSCIENTE: es todo aquello de lo que te das cuenta, como los recuerdos o lo que percibes en el momento.PRECONSCIENTE: permite el acceso a la consciencia y se da cuando no tienes algo en la mente para tratar de recordar y aparece en la conscienciaINCONSCIENTE: son aquellas pulsiones, deseos, instintos, fantasías o recuerdos que pueden causar dolor, ser amenazantes y provocar ansiedad pueden ser reprimidos para que no se vean reflejadas en la conciencia.
Sigmund Freud Considerado como el padre del psicoanálisis. Debido a sus aportaciones que realizo como la epistemología de la escucha y el método que utilizo durante el desarrollo de la teoría. Entre sus aportaciones se encuentran: ° La interpretación de los sueños: creía que podían ser deseos reprimidos y una manera fácil de llegar al inconsciente. ° La materia de las pulsiones: (de vida y muerte), las consideraba como precisiones para actuar sin que haya una intensión consciente. ° Los actos fallidos: presentados al haber un error en el lenguaje o cuando se olvida algo. ° Los mecanismos de defensa: aparecen cuando la expresión directa del impulso del ello no se acepta en el mundo de la realidad. ° Definió la histeria de conversión: la cual aparece de manera inconsciente en el cuerpo y es representada en reacciones físicas que el consciente reprime. ° sostuvo que existe el ello, yo y súper yo en el caso de la estructura de la personalidad. ° Aporto que hay tres niveles de consciencia: consciente, preconsciente e inconsciente.
Alfred Adler Sostenía que las personas debían ser atendidas desde una perspectiva social y no biológica. ° definió el complejo de inferioridad y la necesidad de compensar sentimientos que según a su consideración iniciaban debido a que de pequeños se depende de otros y que los seres humanos carecen de valor. ° Inferioridad del órgano: la experimentan los niños y aquellas personas que padecen alguna enfermedad física. ° impulso agresivo: es la reacción que se tiene ante esta inferioridad. ° protesta masculina: es una afirmación de la masculinidad que implica mayor competencia, superioridad y control. ° lucha por la superioridad: es la lucha para lograr lo mejor de uno mismo. ° esfuerzo por lograr la perfección: esfuerzo por mejorarlo que es real.