Copia - ENF U4 CP 01

Caso práctico

Emilia es una enfermera con cinco años de experiencia en un hospital, con la oportunidad de ascender de puesto y convertirse en jefa del piso que atiende en el hospital.

Hace un par de meses, Emilia asistió a una conferencia sobre estrategias para promover el desarrollo profesional de enfermos y enfermera. Allí aprendió sobre los pasos a seguir para desarrollar un plan de mejora personal y decide que es buen momento para aplicar lo aprendido y así ser el perfil más preparado para cubrir ese puesto.

CONTEXTO

Autoevaluación: Ella reflexiona sobre sus habilidades actuales y áreas de mejora. Revisa evaluaciones de desempeño anteriores y recibe retroalimentación de sus supervisores y colegas sobre su capacidad de liderazgo y gestión de equipos. Después de ese análisis Emilia se da cuenta que puede ser candidata para la vacante de jefe de piso.

Establecimiento de metas: Se lo toma muy en serio, por lo que Emilia define algunas metas que le ayudaran a convertirse en jefa de piso en los próximos tres años. Sus metas incluyen obtener una certificación en gestión de salud, mejorar sus habilidades de comunicación y liderazgo, y demostrar capacidad para coordinar equipos en situaciones críticas.

Desarrollo de competencias: A partir de estas metas, se da cuenta que es tiempo de concretarlas con acciones. Identifica que necesita desarrollar competencias en gestión de recursos humanos, toma de decisiones estratégicas y gestión del tiempo. Emilia se inscribe en un curso de gestión de salud en línea y participa en talleres de desarrollo de liderazgo ofrecidos por su institución.

Planificación de la educación y capacitación: Después crea un plan detallado que incluye completar el curso de gestión de salud en seis meses y asistir a talleres de liderazgo cada trimestre. Establece un presupuesto para estos programas de capacitación y organiza su horario para equilibrar el trabajo y el estudio.

Monitoreo y evaluación: Emilia realiza un seguimiento mensual de su progreso, revisando sus notas del curso y solicitando retroalimentación de sus colegas sobre su desempeño como líder en proyectos específicos. Ajusta su plan según los comentarios recibidos y los resultados obtenidos en cada etapa.

Adaptabilidad y flexibilidad: Ante cambios en las políticas hospitalarias y nuevas oportunidades de liderazgo temporal, Emilia ajusta su plan para incluir la gestión de un equipo en un proyecto piloto. Esto le permite adquirir experiencia práctica y demostrar su capacidad de liderazgo ante la administración del hospital.

Este caso práctico muestra cómo Emilia utiliza un plan de mejora continua para avanzar hacia su objetivo de convertirse en jefa de piso, integrando autoevaluación, establecimiento de metas, desarrollo de competencias, planificación de la educación y capacitación, monitoreo y evaluación, así como adaptabilidad y flexibilidad en su proceso de desarrollo profesional.

¿Qué aprendimos de este ejemplo?