| Actividad o Uso Tecnológico | Descripción | Nivel SAMR (S/A/M/R) | Justificación |
|---|---|---|---|
| Trabajo teórico | Entrega de trabajos en pdf | S | El alumnado realiza los mismos trabajos, pero se sustituye la entrega física por un documento pdf enviado por email. |
| Formularios Google | El alumnado realiza cuestionarios a través de los formularios de Google compartido | A | En este caso, la tecnología permite realizar tareas comunes de forma inmediata. Añade mejora funcional, pero no un cambio metodológico. |
| Grabación | El alumnado realiza un trabajo monográfico que más tarde plasmará en vídeo presentación (Canva, Genial.ly, Explandio, Vyond, VideoScribe, Powtoon, etc.) que se compartirá en un portfolio digital. | M | Conseguimos un cambio metodológico significativo y una mayor implicación del alumnado a través del uso de nuevas herramientas tecnológicas y al compartirlo con los compañeros. |
| Video colaborativo | Proyecto de trabajo colaborativo con otros centros de la localidad y utilizando las herramientas de video descritas en el apartado anterior para la realización de las distintas partes de un vídeo sobre "cómo mejorar tu municipio" que se trasladará a las autoridades municipales. | R | El uso de la tecnología en esta ocasión ha posibilitado una actividad colaborativa con otros centros y con una finalidad nueva. |
Nombre: Cristóbal Díaz García
Reflexión sobre la integración de la tecnología digital en tu práctica docente teniendo en cuenta el modelo SAMR
