Harcèlement

Le harcèlement scolaire

• Suivez le parcours pour répondre aux questions à l'aide des documents

• Après avoir répondu aux questions, formez des groupes de 3 ou 4 pour mettre en commun vos réponses avant la correction

Le rejet de la différence

• L’apparence physique (poids, taille, couleur ou type de cheveux)
• Le sexe, l’identité de genre (garçon jugé trop efféminé, fille jugée trop masculine, sexisme), orientation sexuelle ou supposée
• Un handicap (physique, psychique ou mental)
• Un trouble de la communication qui affecte la parole (bégaiement/bredouillement)
• L’appartenance à un groupe social ou culturel particulier
• Des centres d’intérêts différents

https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/qu-est-ce-que-le-harcelement-325361

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Réfléchis...

Réfléchis aux effets possibles du harcèlement sur la victime. Tu peux aussi revoir les documents précédents

Comment la victime vit le fait d'aller à l'école ? Quelles conséquences sur la scolarité ? Que se passe-t-il dans la tête d'un élève harcelé ? Quel effet cela peut avoir sur l'estime de soi ? Penses-tu qu'il puisse y avoir des conséquences médicales ?

À quelles sanctions s’exposent les harceleurs ?

- Au sein de l’établissement ? - En dehors de l’établissement ?

Pour répondre à ces questions, tu devras procéder à une recherche sur internet en faisant attention à ces points : • Les termes recherchés : essaye d’être précis dans les mots choisis. Si les résultats obtenus ne te conviennent pas essayes avec d’autres mots ou en posant directement la question dans le navigateur. • Les sites que tu utilises : certains sont fiables et d’autres non. Parmi les sites fiables on trouve : les sites gouvernementaux, les manuels scolaires, les journaux… • Utilise plusieurs sites pour t’assurer que les informations trouvées sont justes.

Les 3 caractéristiques du harcèlement en milieu scolaire

Lorsqu’un enfant est insulté, menacé, battu, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle alors d'harcèlement. La violence : c’est un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes. La répétitivité : il s’agit d’agressions qui se répètent régulièrement. L’isolement de la victime : la victime est souvent isolée, plus petite, faible physiquement, et dans l’incapacité de se défendre..

https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/qu-est-ce-que-le-harcelement-325361