Modélisation en barre au cycle 3

Groupe mathématiques 38

Capsules d'accompagnement de la programmation

resolution de problèmes cycle 3

Enoncé fractions données mixtes

Champ multiplicatif Pro+, Pro X

Appropriation

Champ multiplicatif ProU Mise en lien Pro+/ProX

Champ multiplicatif CEx

Enoncés à étapes (Ex avec entiers, puis fractions)

Problème complexe (atypique)

Champ additif TT

Champ multiplicatif MA/MR

Champ additif

Champ additif P/T

Période 5

Période 4

Période 3

Champ multiplicatif DN/DV

(Problèmes résistants) EI+/EI-

Champ additif Tr+/ Tr- C+/C-

Période 2

Période 1

Lien vers la progression

Découverte

Cliquer sur les cercles pour avoir accès aux capsules.

L'objectif de ces capsules est de permettre aux enseignants de s'appuyer sur la modélisation en barres pour aider les élèves à résoudre des problèmes arithmétiques.

Explicitation des enjeux.

Appropriation

Introduction

parcours d'accompagnement

Lien direct: banque de pb modifiable

cliquer sur l'image pour accéder à la pgm°et à la banque des

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Programmation et banque de problemes ARITHMETIQUES

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Explicitation des enjeux

Capsule suivante

Introduction

Recherche du Tout.

Recherche d'une Partie.

P/T

Partie 2 (2'59)

Partie 1 (2'59)

Capsule professeur

Capsules élève, problèmes de Partie-Partie Tout

Période 1

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DECOUVERTE

Problèmes de Transformation

Problèmes de comparaison

Tr+/Tr-

Problèmes de comparaison

Problèmes de Transformation

C+/C-

Capsules professeur

Capsules élève

Période 1

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Appropriation du schéma en barres .

APPROPRIATION / CHAMP ADDITIF

Problèmes de Multiplication/ Additions réitérées

MA

Capsule élève

Période 1

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Appropriation du schéma en barres .

APPROPRIATION / CHAMP multiplicatif

Problèmes de Division quotition et partition

DN/DV

Capsule élève

Période 2

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Appropriation du schéma en barres .

APPROPRIATION / CHAMP multiplicatif

Prox

Pro +

Capsules professeur

Pro +

Prox

Capsules élève

Période 2

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Proportionnalité

APPROPRIATION / CHAMP multiplicatif

Capsule enseignant

Partie 2

Partie 1

Capsules élève

Période 2

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Problème EI+/EI-

Capsule suivante

reinvestissement

Exemple avec des fractions

Exemple avec des nombres entiers

Capsules élève

Période 2-3

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Enoncés à étapes

Capsule suivante

APPROPRIATION

Période 2-3

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Enoncé de franctions avec des données mixtes

Capsule suivante

APPROPRIATION

Période 3

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Champ additif TT

Capsule suivante

APPROPRIATION

Capsule élève

Capsule professeur

Période 3

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Champ multiplicatif CEx

Capsule suivante

APPROPRIATION

Capsule professeur

Capsule élève

ProU Mise en lien PRo+/ProX

Période 4

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Champ multiplicatif Problèmes de proportonnalité

Capsule suivante

Appropriation

Période 5

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Atypique

Probleme complexe

groupe mathématiques 38 M. Gandit, directrice,IREM de grenoble S. Thuillier, Conseillere pedagogique départementale,dsden 38, adacémie de grenoble N. Vuillod, Ingénieure de formation,Maison pour la science en alpes dauphiné s. fromentin, erun,IEN voiron 2-3, adacémie de grenoble Merci aux cpc: V. Perrier, I. tuffier, s. bouvier, F. holin