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#écrirepourleweb

- Histoire géographie et culture -

Rédiger un article pour le blog

Objectifs : Education aux média. Rechercher et traiter de l'information, Réinvestir ses connaissances, rédiger, exercer son autonomie : faire preuve d'esprit critique .IO : cf manuels histoire et géo p 8 et 9 « La classe de première des séries ES et L a permis d’approfondir l’approche synthétique et problématisée propre à l’enseignement de l’histoire et de la géographie au lycée et de répondre, grâce à la recherche du sens et à l’exercice du raisonnement et de l’esprit critique, aux finalités culturelles, civiques et intellectuelles de cet enseignement.

Ce projet s'intègre dans les Items suivants du programme :

Ce travail fournira : Des idées d’entrée en matière dans l’introduction Des arguments , des exemples pour nourrir l’argumentation dans le développement qui seront un élément valorisant votre copie. Des idées d'élargissement pour la conclusion.Cette expérience pourra figurer dans votre dossier “ parcoursup” A plus long terme, elle favorisera votre curiosité, votre autonomie, des habitudes de lecture utiles lors de vos études supérieures

Objectif Bac et plus...

C'est un bon exercice d'argumentation et de rédaction.

D'approfondir un sujet "Découvrir des choses qu'on aurait pas découvertes" (sic)

Une meilleure compréhension du cours

Un blog, pour quoi faire ?

Comme vous l’avez remarqué en dressant le bilan de l’expérience de l’année dernière( nous avons tenu compte de vos suggestions !), ce blog permet

Recul critique (il s'agit de dire ce que vous avez le mieux compris et/ou appris)

Lien avec le cours

Résumé très concis (6 lignes maxi) / Attention au plagiat

Illustration en entête avec localisation

Titre de l'oeuvre

Le plan de votre article

Si vous souhaitez utiliser une autre photo d'illustration, légendez la et créditez la (elle devra être libre de droit, sinon, vous devrez demander à son auteur l'autorisation de la réutiliser.

Titre 3

Une seule photo suffit, pour présenter l'ouvrage que vous avez lu,prenez une photo du document du CDI. N'oubliez pas d'indiquer la localisation de celui-ci.

Comment vous organiser ?

- Iconographie-

Voici un article rédigé l'an dernier sa qualité en fait un bon exemple ! (fond, syntaxe, orthographe)

Court résumé qui servira d'amorce à la suite, phrase de transition.

Réferences de l'ouvrage, Auteur, réalisateur, éditeur, genre

Il n'est pas nécessaire de préciser qu'il s'agit de la présentation

Rédigez un court paragraphe de présentation, puis une phrase d'accroche qui incitera le lecteur à poursuivre sa lecture.

1.Introduction/ Présentation

Pensez à corriger et effacer les corrections effectuées par les professeurs.

Rédigez des paragraphes courts et espacés

Rédigez votre résumé en faisant attention à être concis (une idée, un angle par paragraphe, pour ne pas perdre votre lectorat.

Faites une phrase de transition pour passer au résumé

Résumé

Résumé

Vous devez donc citer les thèmes et chapitres de votre cours abordés dans l'ouvrage.

Tout l'intérêt de ce travail est de vous permettre de mieux comprendre votre cours via la lecture ou le visionnage de fictions ou de documentaires.

Faire le lien avec votre cours

Soyez clair et précis

Lien cours suite

Liens logiques (adverbes, locutions, GN prépositionnels, conjonctions)

Expliquez ce que l'oeuvre vous a apportée, en quoi elle constitue un apport intéressant pour mieux comprendre le cours / le contexte historique, mettez la en valeur.

Recul critique

Mme Camille Bruyère Mme Muneret Marie-Pierre M.Léopold Romain : Professeur.es documentalistes Mme Dalval, professeure d'histoire-géographie /EMC

Vous pouvez aussi choisir un passage qui vous a plu et dire pourquoi (cela fera l'objet d'un bonus !) Seules les notes vous permettant d'augmenter votre moyenne seront prises en compte.

Vos recommandations apparaîtront sur un bandeau qui sera apposé sur le livre et exposé au CDI, objectif : donner plus de visibilité à votre travail et envie de lire aux autres élèves ! Elles seront aussi postées sur le Compte Instagram du CDI

N'oubliez pas de signer votre article.

Donnez un avis plus personnel sur l'oeuvre ,sous forme de recommandation (ou pas !) : 2 ou 3 phrases qui montrent, le plaisir ou déplaisir pris, l'intérêt de l'oeuvre pour comprendre les cours d'HG et le monde qui nous entoure.

Pour conclure

Méthodologie pour les 1ESB