La materia y sus interacciones
Luis Montes
Created on July 14, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
PRODUCT MANAGEMENT IN MOVIES & TV SHOWS
Presentation
ESSENTIAL OILS PRESENTATION
Presentation
VEGETARIANISM
Presentation
EIDIKO JEWELRY
Presentation
ANCIENT EGYPT FOR KIDS PRESENTATION
Presentation
A GLIMPSE INTO CAPE TOWN’S PAST
Presentation
ALTERNATIVE DIETS
Presentation
Transcript
el impacto de los hidrocarburos en mi entorno
La materia y sus interacciones
INTRODUCCIÓN
El uso de hidrocarburos como principal fuente de energía para la actividad humana desde hace décadas, ha generado alteraciones y cambios ambientales; y a su vez, se ha generado adecuaciones a la actividad humana desde la parte social hasta la individual.Es imperante concientizar a la sociedad sobre dichos cambios y la forma de evitar un daño mayor.
aprendizaje de trayectoria
Las y los estudiantes comprenden qué es la materia y conciben sus interacciones para explicar muchas observaciones y fenómenos que experimentan en la vida diaria. A partir de una profunda comprensión de la estructura de la materia y de sus posibles combinaciones, identifican por qué hay tantas y tan diferentes sustancias en el universo. Explican que la circulación de materia y energía está presente en todos los materiales y organismos vivos del planeta. Finalmente, los materiales nuevos pueden ser diseñados a partir de la comprensión de la naturaleza de la materia y ser utilizados como herramientas tecnológicas para la vida cotidiana.
CT5-Flujos y ciclos de la materia y la energía
CT6 -Estructura y función
CT4 -Sistemas
CT2 -Causa y efecto
CT1 -Patrones
CT3 -Medición
Conceptos transversales
Progresion 12. Identifica en su contexto sistemas químicos en equilibrio, obteniendo información y datos de fuentes confiables, sustentándolo en bases de análisis molecular y matemático.
La materia y sus interacciones
Instrumento de Evaluación: Registro Anecdótico
Tiempo: 1 sesión
1.- Presenta el caso, mediante la proyección del video de YouTube:https://www.youtube.com/shorts/N0TmgraTy4w
Producto: Toma de nota
actividades
Instrumento de Evaluación: Registro Anecdótico
Tiempo: 1 sesión
2.- Participa en lluvia de ideas, relacionada con conceptos que se mencionan en la proyección del video de presentación del caso, por ejemplo: capa de ozono, molécula de O3, molécula de CFC (cloro, fluor y carbono), protocolo de Montreal, equilibrio químico y etc., fomentando la escucha activa, la participación colaborativa y un pensamiento crítico y reflexivo.
Producto: Toma de nota
actividades
Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo
Tiempo: 1 sesión
3.-Responde un cuestionario empleando fuentes de información diversas, sobre el uso, causas y efectos de los aerosoles. A partir del cual reflexione sobre el impacto de su uso en su comunidad, valorando las características de su ambiente y su contexto.
Producto: Cuestionario
actividades
Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo
Tiempo: 1 sesión
4.-Con base a las respuestas del cuestionario y a la reflexión que cada estudiante debió de realizar al respecto del impacto de los aerosoles y sobre todo del impacto que tienen en la ruptura de la capa de ozono, realizan un árbol de problema donde se note la reflexión y/o conclusiones que tuvieron los estudiantes.
Producto: Arbol de problema
actividades
Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo
Tiempo: 4 sesiones
5.-Esquematiza las diferentes reacciones químicas que se producen en la capa de ozono de manera natural y las producidas por aerosoles, así como las implicaciones ambientales y de salud.
Producto: Organizador Gráfico