INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

LA INFLUENCIA DEL CONTENIDO DE LOS LIBROS EN EL INTERÉS DE LOS NIÑOS POR LA LECTURA: ANÁLISIS DE TEMAS Y GÉNEROS PREFERIDOS

¿Cómo influyen los temas y géneros de los libros en la disposición de los niños a leer de manera voluntaria?

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Analizar cómo los temas y géneros de libros influyen en el interés de los niños por la lectura.

OBJETIVO

ENTREVISTA CUALITATIVA

ENCUESTA CUANTITATIVA

Esta investigación educativa tiene como objetivo analizar la influencia del contenido de los libros en el interés de los niños por la lectura, específicamente en relación con los temas y géneros preferidos. Para ello, se utilizaron dos instrumentos de recopilación de información:

INTRODUCCIÓN

• El 100% de los niños afirmaron que les gusta leer, lo que indica un alto nivel de interés por la lectura en esta población.

• La mayoría de los niños prefieren libros de fantasía (30%) y ciencia ficción (30%), lo que sugiere un interés por la imaginación y la exploración de mundos ficticios.

• El género de aventura también es popular (20%), lo que señala que les gustan historias emocionantes y llenas de acción.

POBLACIÓN: 20 ALUMNOS DE PRIMARIA DE 12 AÑOS DE EDADTAMAÑO MUESTRA:

RESULTADOS CUANTITATIVOS

• Un porcentaje (40%) mencionó que la portada y la sinopsis son factores importantes que los motivan a leer un libro, lo que es de importancia el diseño y la presentación visual de los libros.

• Otro 40% se motiva por el tema o género del libro, lo que indica que el tema de la historia es importante en su elección de lectura.

• La gran mayoría prefiere personajes de fantasía (90%) en lugar de personajes de la vida real (10%), lo que indica una preferencia por la imaginación y la fantasía en la literatura.

• Todos los niños encuestados (100%) creen que el tipo de historias que tiene un libro influye en su deseo de leerlo.

RESULTADOS CUANTITATIVOS

• Un 50% de los niños lee menos de una vez a la semana, esto podría indicar una oportunidad para fomentar hábitos de lectura más regulares en este tema.

• La mayoría de los niños (70%) mostraron interés en la ficción, lo que indica la popularidad de las historias imaginativas y creativas, lo que puede ser útil para seleccionar libros que se alineen con sus intereses.

• Un 70% de los niños prefieren libros largos, lo que indica que disfrutan de historias extensas y detalladas que les permitan sumergirse en mundos complejos y desarrollar conexiones más profundas con los personajes y la trama.

RESULTADOS CUANTITATIVOS

POBLACIÓN: 20 ALUMNOS DE PRIMARIA DE 12 AÑOS DE EDADTAMAÑO MUESTRA:

• Los niños mencionan que se sienten emocionados y felices "Me siento emocionado", sienten curiosidad e interés en la historia y los personajes "Curiosidad", "Lo que pasará al final".

• Los niños muestran preferencia por libros de misterio, fantasía, aventura y leyendas, destacando su interés en historias imaginativas y emocionantes.

• La portada, los dibujos y los personajes son aspectos importantes al elegir un libro para leer.

• Los niños se sienten felices, emocionados y ansiosos por descubrir qué sucederá en la historia cuando un libro los atrapa por completo.

RESULTADOS CUALITATIVOS

• La curiosidad por saber cómo terminará la historia y el interés en el desarrollo de los personajes son factores que los impulsan a seguir leyendo.

• : Los niños ven positivamente la variedad de temas y tipos de libros disponibles, ya que les permite explorar diferentes historias y aprender de diversas experiencias.

• Mientras que algunos niños no se identifican con personajes, otros encuentran similitudes con personajes valientes, mágicos o inspiradores en los libros que leen

RESULTADOS CUALITATIVOS

CONCLUSIÓN

Los resultados de la investigación indican que los niños muestran interés por la lectura, prefiriendo géneros como fantasía, ciencia ficción y aventura. Tanto la presentación visual de los libros como el contenido temático son importantes para que se motiven a leer. Se destaca la preferencia por personajes de fantasía y como las historias y el contenido los inspiran a descubrir y explorar nuevas historias.Con la variedad de temas y géneros disponibles permite a los niños sumergirse en mundos de imaginación y creatividad, lo que les motiva a seguir leyendo y a disfrutar al máximo cada libro. Estos resultados indican la importancia de ofrecer libros atractivos y variados que despierten su imaginación y curiosidad, contribuyendo y ayudándolos a querer leer más y más seguido y que aumente su amor por la lectura.

cIERRE

Además, tener una variedad de temas y géneros disponibles les ayuda a expandir sus intereses, a dejar volar su imaginación y a conectar emocionalmente con las historias, lo que los motiva a leer más por su cuenta.Escoger con cuidado libros que se alineen con lo que les interese a los niños en cuanto a temas y géneros es importante que se animen a leer por diversión, creando así hábitos de lectura positivos y duraderos.

De acuerdo a la investigación lo que realmente influye en si los niños eligen leer por diversión o no, son los temas y géneros de los libros. Si les ofrecemos libros con temas que les llamen la atención, que les parezcan interesantes y emocionantes, es probable que se animen a leer por gusto. Por ejemplo, historias de aventuras, misterio, fantasía o sobre temas que puedan entusiasmar y motivar a los niños con la lectura.

¿Cómo influyen los temas y géneros de los libros en la disposición de los niños a leer de manera voluntaria?

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El objetivo es analizar la relación entre el contenido de los libros y el interés de los niños por la lectura, explorando qué géneros y temas prefieren, con qué frecuencia leen, cuál es su nivel de interés y cómo estas preferencias influyen en sus hábitos lectores.

El objetivo es explorar las experiencias de lectura de los niños, identificando qué tipos de libros les gusta, sus temas y tipos favoritos, qué criterios influyen en su elección de lectura, su percepción sobre la importancia de la lectura, y cómo lo que leen impacta en su motivación y deseo continuo de leer.