Proyecto Final MRM

Julio 2024

Centro Universitario de Ciencias e InvestigaciónDoctorado en Innovación y Administración Educativa

La Administración de los Recursos Humanos y la Institución Educativa

Nombre de los Estudiantes Mariela Guadalupe Espinoza Mancillas Rosa Luz Gómez Peraza Mayra Sauceda Valenzuela

Nombre Del Docente Eder José Fuentes Martínez

Índice

1.

Introducción

2.

Diagnóstico

3.

Justificación del Problema

4.

Programa de Capacitación

5.

Conclusiones

6.

Bibliografía

Introducción

Elementos esenciales para el éxito y la competitividad de las organizaciones: Capacitación, formación y actualización del personal

Programa bien diseñado y ejecutado permite a los empleados

• Adquirir las habilidades
• Conocimientos necesarios para desempeñarse de manera eficiente
• Adaptarse a los cambios tecnológicos
• Contribuir al logro de los objetivos organizacionales

‘SEP enfatiza la necesidad de programas de capacitación y actualización para fortalecer el desempeño docente y, el rendimiento estudiantil. ’

La Dirección de Formación e Innovación Educativa (DFIE) del IPN

Se debe contribuir a consolidar:

• Calidad de la gestión educativa
• Fortalecimiento del talento del personal politécnico,
• Fomento, impulso y difusión de acciones de formación, innovación e investigación educativas

Objetivo: fortalecer las competencias técnicas, profesionales y de liderazgo de sus empleados, además de ser diseñado para abordar las necesidades identificadas y fomentar un entorno de aprendizaje continuo.

Diagnóstico

Figura 1. Nivel de formación académica del personal.

Utiliza gráficos en tu presentación…

Diagnóstico

Utiliza gráficos en tu presentación…

Diagnóstico

Diagnóstico

Competencia global

Incapacidad para adaptarse a las demandas cambiantes del mercado

Alta rotación de personal

Bajos niveles de productividad

Justificación del problema

La falta de capacitación adecuada

Contar histo con ordeny jeraruía es fundamental.

INSIGHT III

INSIGHT IV

Y ponle un topping: dale interactividad y animación.

Tabla 1. Características del programa para el uso de TIC’s.

Programa De Capacitación

Tabla 2. Cronograma de actividades para el curso-taller del uso de TIC’s

Características del programa para el desarrollo de competencias blandas

Cronograma de actividades para el taller del desarrollo de competencias blandas

• El éxito del programa de capacitación dependerá de su capacidad para adaptarse a las necesidades específicas de CIIDIR Sinaloa, así como de la participación activa y el compromiso de los empleados. Se espera que este programa no solo mejore la competencia técnica y profesional del personal, sino que también fortalezca la cultura organizacional de aprendizaje continuo y mejora constante.

• La capacitación, formación y actualización del personal es una inversión fundamental para las organizaciones que buscan mejorar su productividad, competitividad y crecimiento. Un programa bien diseñado y ejecutado puede generar beneficios significativos para la organización y para los empleados.

Conclusiones

'Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos'

Bibliografía

• Brown, A., y Green, B. (2018). Training needs analysis: Principles, methods and case studies. Routledge. Fullan, M. (2007).
• The new meaning of educational change. Teachers College Press. Instituto Politécnico Nacional. (s/f). Portal del Instituto Politécnico Nacional. Recuperado el 5 de julio de 2024, de https://www.ipn.mx/dfie/conocenos/mision-y-vision.html
• Johnson, T. (2021). Global Competitiveness and Human Resource Development. Springer. Ley General de Educación, Diario Oficial de la Federación, 30 de septiembre de 2019.
• Mezirow, J. (2000). Learning as transformation: Critical perspectives on a theory in progress. The Jossey-Bass Higher and Adult Education Series. Secretaría de Educación Pública. (2020).
• Programa Nacional de Educación 2020-2024. SEP. UNESCO. (2016). Education for people and planet: Creating sustainable futures for all. Global Education Monitoring Report. Wenger, E. (1998). Communities of practice: Learning, meaning, and identity. Cambridge University Press.

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Objetivo

Capacitar a los docentes del CIIDIR-IPN, Unidad Sinaloa en el uso efectivo de las TIC’s para mejorar la enseñanza y la investigación, promoviendo un entorno de aprendizaje interactivo y colaborativo

Objetivo

Desarrollar y fortalecer las habilidades blandas de los docentes del CIIDIR-IPN, enfocándose en liderazgo, comunicación efectiva y trabajo en equipo, para mejorar el ambiente de trabajo y la efectividad en la enseñanza e investigación

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Objetivo

Fortalecer las competencias técnicas, profesionales y de liderazgo de sus empleados, además de ser diseñado para abordar las necesidades identificadas y fomentar un entorno de aprendizaje continuo.