Tomada de: https://www.pexels.com/es-es/foto/estudiantes-multietnicos-investigando-juntos-en-la-biblioteca-5940844/
Características básicas:
1. La consulta incluye todas las características de la relación orientadora.
2. Promueve la información y la formación de profesionales y para profesionales.
3. Tiene como base una relación simétrica entre personas o profesionales con estatus similares estableciendo una relación de aceptación, respeto e igualdad. 
4. La relación es triádica en la que intervienen tres tipos de agentes: consultor consultante-cliente.
5. La relación puede establecerse con personas individuales, representantes de servicios, recursos y programas.
6. La relación se afronta desde los enfoques: terapéutico, preventivo y de desarrollo.
7. La relación es de tipo temporal, no permanente.
(Hervás Avilés 2006, citado en Parras, et al., 2009).
Áreas de Intervención
Principales objetivos 
Modelo de consulta.
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Tomada de: https://www.pexels.com/es-es/foto/estudiantes-multietnicos-investigando-juntos-en-la-biblioteca-5940844/

Características básicas:1. La consulta incluye todas las características de la relación orientadora.2. Promueve la información y la formación de profesionales y para profesionales.3. Tiene como base una relación simétrica entre personas o profesionales con estatus similares estableciendo una relación de aceptación, respeto e igualdad. 4. La relación es triádica en la que intervienen tres tipos de agentes: consultor consultante-cliente.5. La relación puede establecerse con personas individuales, representantes de servicios, recursos y programas.6. La relación se afronta desde los enfoques: terapéutico, preventivo y de desarrollo.7. La relación es de tipo temporal, no permanente.(Hervás Avilés 2006, citado en Parras, et al., 2009).

Áreas de Intervención

Principales objetivos

Modelo de consulta.

Campo de la salud mental, campo de las organizaciones y campo educativo. (Bisquerra y Álvarez, 1996, citado en Parras, et al., 2009).

“La función de consulta como actividad profesional de ayuda a los diferentes agentes y a la propia institución u organización” (Bisquerra y Álvarez, 1996, citado en Sanchiz, 2009, p.96). “La función de consulta como una estrategia de intervención y formación” (Bisquerra y Álvarez, 1996, citado en Sanchiz, 2009, p.96). Ayudar a un tercero que puede ser una persona o un grupo (Hervás Avilés, 2006, citado en Parras, et al., 2009).