Présentation Projection

" Info ou intox"

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Séquence 3: Informé, s'informer, déformer

2. Après avoir visionné cette vidéo essayer d'élaborer une défintion de la théorie du complot.

1. Qu'est ce que la théorie du complot selon vous?

Séance 1: Comment reconnaitre une vidéo complotiste?

Première partie de la vidéo:1) Que ressens-tu face à cette vidéo ? 2) Explique pourquoi. 3) Quelle est l’intention de l’auteur de cette vidéo ? 4) faire une carte mentale en faisant apparaitre les mots qui vous semblent clés.Deuxième partie de la vidéo : 1) Que pouvez vous dire suite à cette vidéo?2) Quel est l'intention?3) Finir la carte mentale

la théorie du complot

Ecrire la définition d'une fake news.

Une fake news

2- Quel moyen est utilisé ici pour détourner la réalité?3- En groupe chercher tous les moyens possibles de détourner la réalité dans une image ou une vidéo.

1- Selon vous que va-t-il se passer?

Séance 2: Comment fabriquer une intox?

A partir de la vidéo, choisissez d'exploiter la totalité ou une partie ( indiquer quelle partie)Ecrivez un tweet de 280 caractères environ pour propager une fake news:- Employer tous les moyens qui donnerait du crédit à votre récit ( Sentiments, preuve, témoignages, faits historiques, scientifiques...

Séance 3: construire une fake news?

Travail en groupe: 1-Lire le dossier (kit de vérification) et faire une synthèse qui vous servira de cours et surtout à réaliser le travail suivant.2- Répondre aux questions

Séance 4: comment vérifier une information?

Vous participez à l’évaluation de vos camarades. Voici les critères de réussite : - A su expliquer clairement sa démarche d’investigation - A apporté des preuves convaincantes. - A bien géré sa voix / sa posture / son stress -A su me convaincre.

Travail en groupe et en salle info-Présentation du travail à l'oral.

Séance 5: A toi de mener l'enquête