PDSS

Bild 1

Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen

Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen

(PDSS)

Lisa Staiger und Selina Klink

1. Allgemeines 2. Testaufbau 3. Testdurchführung 4. Auswertung 5. Standardisierung 6. Vergleich mit anderen Tests 7. Fazit

Gliederung

1. Allgemeines

Bild 3

Bild 2

Autorinnen

Prof. Dr. Julia Siegmüller

Prof. Dr. Christina Kauschke

digitale Durchführung, PDF-Export für Dokumentation und Berichterstattung

standardisiert, normiert, Möglichkeit zur computergestützten Auswertung

16.12.2022

2010

2002

3. Auflage

2. Auflage

1. Auflage

Auflagen

Ziel: Individuelles Störungsprofil: Kriterien für das Vorliegen einer Auffälligkeit + Sprachentwicklungsstand

Modalitäten:

• Phonetik + Phonologie
• Semantik + Lexikon
• Syntax + Morphologie

patholinguistischer Hintergrund

Über die PDSS

Profildiagnostik: sprachl. Entwicklungsstand aller Ebenen rezeptiv und expressiv

Verschiedene Herangehensweisen möglich:

• qualitativ
• quantitativ
• Kombination (quantitative Subtests qualitativ auswerten -> Fehleranalysen)
• Wurden best. Entwicklungsschritte erreicht?

Über die PDSS

vorrangig Kinder mit spez. Sprachentwicklungsstörungen, aber auch bei sSES mit Primärstörungen (Vor-) Schulalter (2;0 - 6;11)

Zielgruppe

2. Testaufbau

Testaufbau

Grammatik

Lexikon/Semantik

Phonologie

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Third Step

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Second Step

Phonologie

01

-Subtest 1: Lautbefund -Subtest 2: Phonemdifferenzierung -Subtest 3: Wortbetonung und Wortstrukturen -Subtest 4: Mundmotorik

Lexikon/Semantik

02

-Subtest 5: Wortproduktion Nomen-Subtest 6: Wortproduktion Verben -Subtest 7/8: Wortproduktion Adjektive/ Farben -Subtest 9: Wortproduktion Präpositionen -Subtest 10: Begriffsklassifikation -Subtest 11: Wortverständnis Nomen -Subtest 12: Wortverständnis Verben -Subtest 13: Wortverständnis Adjektive -Subtest 14: Wortverständnis Farbadjektive -Subtest 15: Wortverständnis Präpositionen

Grammatik

03

2 Bereiche: -Syntax/ Satzstruktur (rezeptiv & expressiv): --> 16. Verständnis von syntaktischer Strukturen --> 17. Verständnis von W- Fragen --> 18. Satzproduktion von Situationsbildern --> 19. Produktion einer Bildergeschichte -Syntax/ Morphologie der Nominalphrase (expressiv): --> 20. Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika --> 21. Produktion von Kasusmarkierungen- Akkusativ --> 22. Produktion von Kasusmakierungen- Dativ --> 23. Produktion von Pluralmakierungen

3. Testdurchführung

10

Subtest 16: Verständnis syntaktischer Strukturen

11

Verständnis syntaktischer Strukturen

16

12

Subtest 17: Verständnis von W-Fragen

13

Verständnis von W- Fragen

17

14

Subtest 18: Satzproduktion zu Situationbildern

15

Satzproduktion zu Situationsbildern

18

16

Subtest 19: Bildergeschichte

17

Bildergeschichte

19

18

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

19

Vorübung:Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

20

20

Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

20

21

Subtests 21/22: Produktion von Kasusmarkierungen

22

Produktion von Kasusmarkierungen (Akkusativ)

21

23

Produktion von Kasusmarkierungen (Dativ)

22

24

Subtests 23: Produktion von Pluralmarkierungen

25

Produktion von Pluralmarkierungen

23

26

• sprachanregende Situationen
• mindestens 100 (Chlasen)/ 50 (Bol & Kuiken) Äußerungen

• möglichst breites Spektrum an Sprache
• offene Fragestellungen
• keine gelenkte Rede
• ähnliche Auswertung wie bei Satzproduktion--> computergestützt

Ergänzung der PDSS durch Spontansprachprobe

4. Testauswertung

27

Subtest 16: Verständnis syntaktischer Strukturen

28

• rein qualitative Auswertung
• Ergebnisse in ,,Qualitative Auswertung 2"

• Bewertung der Reaktionen anhand von:
• Auswahl der Mitspieler

• Vergabe der thematischen Rollen
• Handlungsrealisierung
• Vor- und Nachzeitigkeit

Subtest 16: Verständnis syntaktischer Strukturen

29

Subtest 17: Verständnis von W-Fragen

30

• qualitative (Ergebnisse in ,,Qualitative Auswertung 2") und quantitative Auswertung

• Verschiedene Fehlertypen:
• Antwort mit falscher Konstituente: Fragepronomen
• Antwort nicht auf Satz bezogen: vorgegebene Information
• Ja/nein-Antwort: Satzvorfeld
• Nicht-interpretierbare Fehler

Subtest 17: Verständnis von W-Fragen

31

Subtest 18: Satzproduktion zu Situationbildern

32

• rein qualitative Auswertung (Ergebnisse in ,,Qualitative Grammatikanalyse")

• Kriterien zur Beurteilung der Äußerungen:

• Äußerungslänge
• Äußerungsstrukturen & Satzkomplexität
• Vollständigkeit der Satzstrukturen
• Position der Konstituenten
• Innere Konstituentenfehler
• Morphologie
• flexible/starre Satzstrukturen

Subtest 18: Satzproduktion zu Situationbildern

33

Subtest 19: Bildergeschichte

34

• rein qualitative Auswertung (Ergebnisse in ,,Qualitative Grammatikanalyse")
• ab 5 Jahren: Auswertung hinsichtlich Textgrammatik
• computergestützte Grammatikauswertung möglich

• Kriterien zur Beurteilung:

• Pronominalisierung
• Junktionen

• Ellipsen

Subtest 19: Bildergeschichte

35

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

36

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

37

• quantitative Auswertung

• qualitative Auswertung:
• z.B. Genusfehler -> werden notiert, aber nicht als falsch gewertet

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

Subtest 20: Produktion des obligatorischen Artikels vor Unika

38

Subtests 21/22: Produktion von Kasusmarkierungen

39

• quantitative Auswertung

• qualitative Auswertung (Quantitative Auswertung 2):
• maskuline Form muss benutzt werden, damit von korrekter Akkusativbildung ausgegangen werden kann
• werden morphologische Markierungen produziert (z.B. ,,de")
• Übergeneralisierung Nominativ?

Subtests 21/22: Produktion von Kasusmarkierungen

40

Subtests 21/22: Produktion von Kasusmarkierungen

41

• quantitative Auswertung

• qualitative Auswertung (Quantitative Auswertung 2):
• Dativobjekte durch Nominativ markiert?
• Dativobjekte durch Akkusativ markiert?

Subtests 21/22: Produktion von Kasusmarkierungen

42

Subtests 23: Produktion von Pluralmarkierungen

43

• quantitative Auswertung

• qualitative Auswertung:
• Wird Plural generell markiert?
• Pluralmarkierung auch auf Nicht-Wörter ausgeweitet?
• Übergeneralisierung eines Pluralmorphems?

Subtests 23: Produktion von Pluralmarkierungen

44

45

46

5. Standardisierung

47

PDSS

+ info

Loeum

Normierung

Normierung:

• Quantitative Subtests normiert (für Grammatik: Subtests 17, 20, 21, 22, 23)

• Kerngruppe von 450 unauffälligen Kindern (90 pro Altersgruppe), 150 auffällige Kinder

• Subtest 5 und 6 wurden mit einer geringeren Anzahl evaluiert

• zusätzliche Absicherung der T- Werte durch erweiterte Stichprobe

• sprachauffällige Kinder wurden durch vorherige Testungen (SETK- 2, TROG- D und AWST- R) ausgewählt

48

Objektivität

PDSS

+ ino

Loeum

Normierung

Objektivität:

• Durchführungsobjektivität ist gegeben
• Auswertungsobjektivität: bei quantitativen Subtests gegeben
• Interpretationsobjektivität: ist gegeben

49

Objektivität

Validität

PDSS

+ ino

+ info

Loeum

Normierung

Loremipsum

Objektivität:

• Durchführungsobjektivität ist gegeben
• Auswertungsobjektivität: bei quantitativen Subtests gegeben
• Interpretationsobjektivität: ist gegeben

Validität:

• Konstruktvalidität ist gegeben
• Absicherung der Validität mithilfe der Durchführung (SETK- 2, TROG- D und AWST- R)

50

Objektivität

Reliabilität

Validität

PDSS

+ info

+ ino

+ info

Loeum

Normierung

Loremipsum

Objektivität:

• Durchführungsobjektivität ist gegeben
• Auswertungsobjektivität: bei quantitativen Subtests gegeben
• Interpretationsobjektivität: ist gegeben

Validität:

• Konstruktvalidität ist gegeben
• Absicherung der Validität mithilfe der Durchführung (SETK- 2, TROG- D und AWST- R)

Reliabilität:

• nach Cronbachs Alpha: variiert die Reliabilität bei quantitativen Subtests 0,52 schlecht -0,9 exzellent
• Autoren der PDSS: bewerten Reliabilität als gut

6. Vergleich mit anderen Tests

51

ESGRAF 4-8

Bild 4

Bild 6

Bild 5

TROG- D

PDSS

7. Fazit

52

Fazit

• Kauschke, Christina; Siegmüller, Julia (2010): Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen. (PDSS). (2. Auflage). Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH
• Elsevier (2022) Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen. Online unter https://shop.elsevier.de/pdss-2022 (aufgerufen am 18.12.2022)
• Testzentrale (37081 Göttingen) ESGRAF 4-8. Online unter https://www.testzentrale.de/shop/grammatiktest-fuer-4-bis-8-jaehrige-kinder.html#1+1 (aufgerufen am 19.12.2022)
• Testzentrale (37081 Göttingen) PDSS. Online unter

https://www.testzentrale.de/shop/patholinguistische-diagnostik-bei-sprachentwicklungsstoerungen-96896.html#1+1 (aufgerufen am 19.12.2022)

• Testzentrale (37081 Göttingen) TROG-D. Online unter

https://www.testzentrale.de/shop/test-zur-ueberpruefung-des-grammatikverstaendnisses.html#1+1 (aufgerufen am 19.12.2022)

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Literaturverzeichnis

• lizenzfreie Bilder von Pixabay
• Bild 1: Asklepios (medizinische Akademie Hamburg), 21075 Hamburg, online verfügbar über: https://www.asklepios.com/hamburg/mah/logopaede/, letzter Zugriff am 19.12.2022
• Bild 2: Christina Kauschke, 35032 Marburg, online verfügbar über: http://www.christina-kauschke.de/, letzter Zugriff am 19.12.2022
• Bild 3: Springer Gabler, 50321 Brühl, online verfügbar über: https://wirtschaftslexikon.gabler.de/autoren/prof-dr-julia-siegmueller-1142, letzter Zugriff am 19.12.2022
• Bild 4: Testzentrale, 37081 Göttingen, online verfügbar über: https://www.testzentrale.de/shop/patholinguistische-diagnostik-bei-sprachentwicklungsstoerungen.html#1+1, letzter Zugriff am 19.12.2022
• Bild 5:Shop Apotheke, 5975 WD Sevenum, Niederlande, online verfügbar über: https://www.shop-apotheke.com/buecher/upm44M9ZM/trog-d.htm?campaign=affiliate/awin/648417/&expa=awin&subid=e72c0cffd9a019cd5a2c6f5f071645e0&awc=13808_1671487170_d859dc63a821a86e946d863b4346d270, letzter Zugriff am 19.12.2022
• Bild6:Thalia, Münster, online verfügbar über: https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/A1056464056?utm_source=www.billiger.de&utm_medium=PSM&ProvID=11002841&pup_e=5664&pup_cid=406307&pup_id=A1056464056&soluteclid=72eae01eaf9640f59541780f37b63a6c, letzter Zugriff am 19.12.2022
• Kauschke, Christina; Siegmüller, Julia (2010): Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen. (PDSS). (2. Auflage). Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH

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Abbildungsverzeichnis