FPA-Méthodologie des chapitres du Dossier Technique

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Fondation INFA

METHODOLOGIE DES 4 CHAPITRES DU DOSSIER TECHNIQUE

CHAPITRE 4

CHAPITRE 3

CHAPITRE 2

CHAPITRE 1

• Comprendre et maîtriser les attendus écrits des chapitres du Dossier Technique de certification TP Formateur D'Adultes

Les objectifs

LE CHAPITRE 1

CHAPITRE 1

- 8 à 12 pages (sans annexe)

Nombre de pages

AT1- Concevoir et préparer la formation

Police à utiliser : Time New Roman 11 Interligne 1,15 Pas de couleur spécifique Pas de fantaisie

Activité-type visée

CHAPITRE 1

20 min présentation orale 10 min de questionnements du jury

Préparation présentation orale et questionnements

A rédiger pour

A rédiger dans

Dossier Technique

CP 3 Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité

CP 2 Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité

CP 1 Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande

Compétences évaluées à l'oral

Compétences évaluées à l'écrit

CHAPITRE 1

Ne pas oublier...

Expliciter

Les annexes du Chapitre 1

La progression pédagogique

L'analyse de la demande de formation

CHAPITRE 1

Dossier Technique

2 à 3 pages

Les éléments de la progression pédagogique

Les éléments de l'analyse de la demande de formation

CHAPITRE 1

Dossier Technique

-Donner les objectifs de formation et les compétences attendues ex: "A l'issue de la formation, les apprenants seront capables de : - rédiger un scénario pédagogique

-Décrire le public cible formant le groupe : âge, statut (salariés, demandeurs d'emploi, en contrat d'apprentissage, de professionnalisation, stagiaire de la formation professionnelle??)

-Evoquer les différents prescripteurs/partenaires/financeurs de la formation ex : Cap Emploi/Mission Locale/Pôle Emploi/La Région.../OPCO...

-Contexte de la demande / éléments contractuels de formation ex : est-ce une demande formelle ? demande informelle? Prise en compte des contraintes (cahier des charges)

4 à 6 pages

Rédiger l'analyse de la demande de formation Préciser

2 à 3 pages

Les éléments de l'analyse de la demande de formation

CHAPITRE 1

Dossier Technique

-Argumenter ses choix pédagogiques au regard des moyens ex : le choix des objectifs pédagogiques ex : le choix des activités pédagogiques 'J'ai utilisé des activités pédagogiques au regard de leur profil d'apprentissage : mise en situation, cas concret, travaux de sous-groupes... ex : le choix des modalités pédagogiques/de formation

4 à 6 pages

-La progression pédagogique détaillée de la formation choisie Préciser : - les objectfifs pédagogiques - les étapes (activités pédagogiques) - les durées, - les modalités pédagogiques/de formation envisagées

Rédiger la progression pédagogique en réponse à l'analyse de la demande

2 à 3 pages

Les éléments de la progression pédagogique

CHAPITRE 1

Dossier Technique

Les annexes

-Le storyboard de la capsule pédagogique

-Le scénario pédagogique

Les annexes obligatoires à joindre au Chapitre 1

CHAPITRE 1

Oral et questionnements

CHAPITRE 1

(Hors Dossier Technique écrit)

Les éléments à préparer pour la présentation l'oral et questionnements

Le storyboard

Les activités d'apprentissage et capsule pédagogique

Les scénarios pédagogique et alternatif et plan d'accompagnement

Oral et questionnements

2 à 3 pages

Les élements des scénarios pédagogique et alternatif et plan d'accompagnement

Oral et questionnements

Oral et questionnements

Décrire vos objectifs pédagogiques

Les éléments des activités d'apprentissage et capsule pédagogique

Oral et questionnements

Décrire et argumenter vos intentions, objectifs pédagogiques

Le storyboard

CHAPITRE 2

LE CHAPITRE 2

- Entre 5 à 8 pages

Nombre de pages

AT2-Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Police à utiliser : Arial 11 Interligne 1,15 Pas de couleur spécifique Pas de fantaisie

Activité-type visée

CHAPITRE 2

15 min présentation orale 10 min questionnements du jury

CP5 Évaluer les acquis de formation des apprenants

Préparation présentation orale et questionnements

A rédiger pour

A rédiger dans

Dossier Technique

CP4- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités

CP 6- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Compétences évaluées à l'oral

Compétence évaluée à l'écrit

CHAPITRE 2

Dossier Technique

Ne pas oublier...

La stratégie de remédiation avec l'apprenant

La démarche diagnostique et envisagée et sa mise en oeuvre en co-construction avec l'apprenant

Les différents indicateurs de difficultés observés chez l'apprenant

Décrire et Expliciter

L'annexe du Chapitre 2

Le contexte d'une situation d'une remédiation aux difficultés d'apprentissage avec un apprenant

CHAPITRE 2

Dossier Technique

1. Contexte de la situation de l'apprenant - Description et caractéristiques de l'apprenant :

• Initiales de l'apprenant (confidentialité)
• Age
• Formation, filière concernée

- Raison du choix de l'apprenant (choix propre ou attribué)

• Besoins observés de l'apprenant

1 à 2 pages

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

La situation de remédiation aux difficultés d'apprentissage

CHAPITRE 2

2 pages

Dossier Technique

2. Différents types d'indicateurs de difficultés -Difficultés ou troubles

• Description de la nature des difficultés d'apprentissage

• Description et explicitation des différents indicateurs observés chez l'apprenant (comment ces difficultés se manifestent-elles? , quelles est leurs formes, quels sont les facteurs de ces troubles ? (cf cours sur la Remédiation )

• Description attitude verbale, non-verbale, para-verbale de l'apprenant

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

Les différents indicateurs de difficultés observés chez l'apprenant

CHAPITRE 2

2 pages

Dossier Technique

3. La démarche diagnostique envisagée avec l'apprenant -Mener et décrire 1 à 2 entretiens avec l'apprenant

• Décrire comment vous avez observé son comportement cognitif
• Décrire comment vous avez observé sa motivation
• Décrire comment vous avez observé son sentiment d'efficacité personnelle
• Décrire comment vous avez observé ses capacités d'auto-régulation
• Outils et moyens utilisés avec l'apprenant (tests...)

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

La démarche diagnostique envisagée

CHAPITRE 2

La stratégie de remédiation avec l'apprenant

2 pages

Dossier Technique

4. La stratégie de remédiation avec l'apprenant

• Remédiation immédiate/remédiation différée ? (cf cours sur la Remédiation)

• Plan de remédiation, plan personnalisé avec l'apprenant (différents entretiens, description des outils mobilisés...)

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

CHAPITRE 2

Dossier Technique

L' annexe

-Le scénario pédagogique de l'animation

L'annexe obligatoire à joindre au Chapitre 2

CHAPITRE 2

Oral et questionnements

CHAPITRE 2

(Hors Dossier Technique écrit)

Les éléments à préparer pour la présentation l'oral et questionnements

Savoir argumenter ses choix pédagogiques et leurs intérêts

AT2-CP4

-Présentation des activités et outils pédagogiques utilisés

-Analyse des écarts éventuels entre le scénario initial et animation réelle

-Utilisation de deux méthodes pédagogiques différentes (magistrale, active, participative...)

-Utilisation de deux modalités pédagogiques différentes (groupe entier/sous-groupe)

-Alternance temps collectifs/temps individuels

Mise en oeuvre d'une animation choisie et argumentation des choix pédagogiques (si possible en lien avec le scénario présenté dans chapitre 1)

2 à 3 pages

Oral et questionnements

Savoir argumenter ses choix pédagogiques et leurs intérêts

AT2-CP5

-Descrption des différents outils utilisés

-Description des différentes modalités utilisées

-Description des différentes étapes

-Description des critères, indicateurs

-Contraintes et obligations liées à l'évaluation

Mise en oeuvre et restitution de l'évaluation des acquis des apprenants

2 à 3 pages

Oral et questionnements

CHAPITRE 3

LE CHAPITRE 3

- Entre 7 et 10 pages

Nombre de pages

AT3-Accompagner les apprenants en formation

Police à utiliser : Arial 11 Interligne 1,15 Pas de couleur spécifique Pas de fantaisie

Activité-type visée

CHAPITRE 3

10 min présentation orale 10 min questionnements du jury

Préparation présentation orale et questionnements

A rédiger pour

A rédiger dans

Dossier Technique

CP7- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation

CP 10- Accompagner le développement professionnel des apprenants

Compétence évaluée à l'oral

Compétence évaluée à l'écrit

CHAPITRE 3

Un exemple de situation d'apprentissage

Un exemple de situation d'évaluation diagnostique

Dossier Technique

Ne pas oublier...

Décrire et Expliciter

L'annexe du Chapitre 3

Le contexte d'une situation d'un accompagnement d'un groupe apprenants sur des techniques de recherches d'emploi ou recherches de stages

CHAPITRE 3

Dossier Technique

1. Contexte et mise en oeuvre de la situation d'accompagnement d'un groupe d'apprenants- Description et caractéristiques du groupe :

• Quel contexte ?
• Age du groupe d'apprenants
• Caractéristiques
• Formation, filière concernée...

1 à 2 pages

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

La situation d'accompagnement du groupe d'apprenants

CHAPITRE 3

Argumentation choix des modalités et outils d'accompagnement à la recherche de stage ou d'emploi

2 à 4 pages

Dossier Technique

2. La situation d'évaluation diagnostique - Relation de confiance et d'écoute active : éléments posturaux -1 ou des entretiens individuels - Les atouts et freins des apprenants identifiés -Utilisation d'outils numériques d'accompagnement à la recherche de stage ou d'emploi ( France Travail, Onisep...)

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

Une situation d'évaluation diagnostique

CHAPITRE 3

La situation d'apprentissage

2 à 4 pages

Dossier Technique

3. Situation d'apprentissage -Relation de confiance et d'écoute active : éléments posturaux - Situations d’évaluation et des activités réflexives sont organisées pour permettre aux apprenants d’identifier les compétences et les comportements relatifs à leur projet professionnel (ex: animations ateliers collectifs à la MFR Thiviers )

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

CHAPITRE 3

Dossier Technique

L' annexe

-La synthèse de l'entretien présenté

L'annexe obligatoire à joindre au Chapitre 3

CHAPITRE 3

Oral et questionnements

CHAPITRE 3

(Hors Dossier Technique écrit)

Les éléments à préparer pour la présentation l'oral et questionnements

-Présentation de conduite d'entretiens avec différentes étapes de l'accompagnement prévu

AT3-CP7

Argumentation des écarts entre le scénario d'accompagnement prévu et celui réalisé

-Présentation du déroulement de l'entretien et suites données à l'entretien (synthèse)

-Présentation des outils de suivi utilisés (fiches de suivi...) et les éléments de traçabilité attendus

-Présentation d'un accompagnement individuel incluant temps individuels et collectifs

- Présentation et mise en oeuvre d'un accompagnement individuel (si possible la même situation d'accompagnement avec la 1ère partie de l'épreuve = mise en situation )

2 à 3 pages

Oral et questionnements

CHAPITRE 4

LE CHAPITRE 4

- Entre 10 et 15 pages

Nombre de pages

AT4-Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Police à utiliser : Arial 11 Interligne 1,15 Pas de couleur spécifique Pas de fantaisie

Activité-type visée

CHAPITRE 4

(Cf Méthodo orale Marie)

10 min présentation orale 10 min questionnements du jury

Préparation présentation orale et questionnements

A rédiger pour

A rédiger dans

Dossier Technique

CP 11- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité

CP 12 - Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité

Compétence évaluée à l'oral

Compétence évaluée à l'écrit

CHAPITRE 4

• un sujet choisi et relevant de la formation professionnelle.

• un sujet choisi et relevant de votre spécialité

• une cartographie locale

• 1 dispositif de veille professionnelle et pédagogique

-Dossier de veille en 4 parties :

Dossier Technique

Décrire et Expliciter

PAS D'ANNEXE POUR LE CHAPITRE 4

CHAPITRE 4

Dossier Technique

1. Dispositif de veille professionnelle et pédagogique- Présentation des sources d'informations hiérarchisées, collectées - Présentation des outils de veille utilisés

3-4 pages

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

Le dispositif de veille professionnelle et pédagogique

CHAPITRE 4

- Présentation des acteurs de l'insertion et de la formation - Présentation des acteurs de son domaine de spécialité

La cartographie locale

3-4 pages

Dossier Technique

2. Conception d'une cartographie locale

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

CHAPITRE 4

- Réalisation d'un état des lieux choisi dans son domaine de spécialité - Description des évolutions, des textes règlementaires, des évènements associés au sujet - Description de la manière dont est prise en compte la veille dans les contenus

Un sujet choisi relevant de sa spécialité

3-4 pages

Dossier Technique

3. Etat des lieux

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

CHAPITRE 4

- Réalisation d'un état des lieux choisi dans son domaine de la formation professionnelle (ex: apprentissage, Qualiopi...) - Description des évolutions, des textes règlementaires, des évènements associés au sujet - Description de la manière dont est prise en compte la veille dans sa pratique de formateur.

3. Etat des lieux

3-4 pages

Dossier Technique

Décrire et expliciter

2 à 3 pages

Un sujet relevant de la formation professionnelle

CHAPITRE 4

Fondation INFA