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ReferenciasBerger,C & Kam, R.(1996). Definitions of instructional design, adapted from “training and instructional design”, applied research laboratory, penn state university. Disponible en: http://www.umich.edu/~ed626/define.html Ocampo, A.(2015). El diseño instruccional aplicado en la educación a distancia en el boletín científico publicación semestral ciencia huasteca no.5 https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n5/a4.html

Nombre del curso

El diseño instruccional

¿Qué es?

Para Berger y Kam (1996) son las especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación y evaluación, de situaciones que facilitan el aprendizaje de las unidades de contenido.

Elementos

¿Por qué pasar de una planeación didáctica a un diseño instruccional?

El diseño instruccional involucrado en la educación a distancia contiene elementos diversos como los contenidos, materiales, duración de las actividades, estilos de aprendizaje, estrategias de enseñanza y herramientas a ocupar para el desarrollo de las actividades, sin olvidar que se deben de cubrir con los objetivos, metas y lineamientos de las instituciones. (Ocampo, 2015)

Una planeación didáctica nos permite tener de manera descriptiva y ampliada las actividades y objetivos de acuerdo con cada unidad temática mientras que el diseño instruccional nos permite tener una secuencia concreta de las actividades, recursos e instrumentos que facilitan su colocación en plataformas educativas virtuales.