PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN-MAESTRIA NEE

Presentan: Mtra. Bárbara Contreras Cervantes Mtra. Jenifer Celedonio Bedoya Mtra. Maricruz Zapico Salces

Protocolo de Investigación

"Desarrollo de habilidades socioemocionales en jóvenes universitarios de CESUVER para favorecer la convivencia en el ciclo escolar 2024-2025".

Factor que obstaculiza la inclusión educativa en las aulas: la poca importancia a fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en los alumnos

INTRODUCCIÓN/CONTEXTO

OBJETO DE ESTUDIO

Implementar actividades que desarrollen las habilidades socioemocionales de AUTOCONOCIMIENTO, AUTORREGULACIÓN, CONCIENCIA SOCIAL, COLABORACIÓN, TOMA DE DECISIONES Y PERSEVERANCIA en jóvenes universitarios de quinto semestre modalidad sabatino del Instituto Educativo CESUVER para favorecer la convivencia en el ciclo escolar 2024-2025.

"Muchas personas que poseen un CI de 160, trabajan para personas cuyo CI es de 100, si el primero tiene escasa I. Intrapersonal y la del último es elevada"

(Gardner s.f., citado en Goleman 2012)

Justificación

hipótesis

Al desarrollar las habilidades socioemocionales de AUTOCONOCIMIENTO. AUTORREGULACIÓN, CONCIENCIA SOCIAL, COLABORACIÓN, TOMA DE DECISIONES Y PERSEVERANCIA los jóvenes universitarios de quinto semestre modalidad sabatino del Instituto educativo CESUVER, favoreceran la convivencia en el ciclo escolar 2024-2025.

1

Identificar las habilidades socioemocionales

2

Clasificar las actividades que favorecen habilidades SE

3

Elaborar estrategias que favorezcan el desarrollo de las habilidades SE

OBjetivos

Habilidades Socioemocionales (Contruye T)UniversitariosConvivencia Inteligencia Emocional (Goleman)

marco teórico

Diseño metodológico

Población y muestra

Técnicas

DISEÑO METODOLÓGICO

• Enfoque: Mixto
• Alcance: Descriptivo- Explicativo
• Diseño: Experimental de dos grupos controlados.

• Implementar un Plan de Intervención basado en las fichas del programa Construye-T
• Cuestionarios estandarizados
• Escalas de Likert
• Observaciones Sistemáticas

- Goleman

'El arte de las relaciones se basa, en buena medida, en la habilidad para relacionarnos adecuadamente con las emociones ajenas.'

• Población de estudio: 60 alumnos de 5º semestre de las licenciaturas de Lenguas Extranjeras, Contabilidad, Ingenierías en Mecatrónica y Sistemas Computacionales de la modalidad sabatino de la Universidad CESUVER ubicada en la Colonia Flores Magón de la Cd. de Veracruz, Ver.
• Muestra: no probabilística seleccionando participantes o casos típicos
• Se formarán dos grupos: un grupo experimental (que recibirá la intervención) y un grupo de control (que no recibirá la intervención).