UD3

¿Qué sabemos de estas ONGs?

2

(Explorar)

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Paso 4

Agrupamiento

En esta fase vamos a trabajar la comprensión lectora con la lectura de un texto relacionado con diferentes ONGsPara ello, teneis que seguir los siguientes pasos:

¿Qué sabemos de estas ONGs?

Colocaros con vuestro grupo cooperativo

Primeramente escucharemos la versión audio, para adentrarnos en el relato de la historia y activar nuestros conocimientos previos.

Una vez que hemos terminado la lectura, pasaremos a realizar una serie de actividades para trabajar la comprensión lectora. Las podréis ver en la siguiente página.

Ahora es el momento de trabajar la comprensión lectora de los textos de "4 ONGs" mediante 4 actividades que irán de menor a mayor complejidad.Estas actividades las realizareis con vuestro grupo cooperativo.

Agrupamiento

Trabajamos la lectura

OPCIÓN B

¡Proponemos acciones!

OPCIÓN C

¡Debatimos la cuestión

OPCIÓN D

¡Despertamos nuestra imaginación!

Info

Info

Info

(Aplicar)

(Evaluar)

Agrupamiento

(Crear)

OPCIÓN A

¡Pregunta y respuesta!

Info

(Recordar)

Trabajamos la lectura

Manos a la obra

4

(Estructurar)

Los signos de puntuación

Los signos de puntuación se usan en los textos escritos para intentar reproducir la entonación del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos, cambios de tono, etc.) con objeto de interpretar y comprender correctamente el mensaje escrito. Estos signos son el punto, la coma y los dos puntos.Estaros atentos al video y a las infografías explicativas que vereis a continuación.

Punto y a atrabajar

Elige la opción que creas más adecuada para ti, o haz varias de ellas.

Agrupamiento

OPCIÓN B

¿Qué signos faltan?

OPCIÓN C

Analizamos oraciones

OPCIÓN D

¡Creo mi historia!

Info

Info

Info

Ahora que conoces el uso de los signos de puntuación, vamos a trabajar de manera individual para asimilarlos lo mejor posible.Por ello os presento las siguientes actividades multinivel.

OPCIÓN A

¡Reconozco los signos de puntuación!

Info

Signos de puntuación

Lectura facilitada

Son signos que usas para la entonación del lenguaje oral como las pausas, gestos, cambios de tono y muchas cosas más.

Ejemplo: Comí, me lavé los dientes y me fui al parque. ¡Qué bien!.

Los signos que aprenderás son:

• Punto
• Coma

• Dos puntos

¿Sabes que para expresarnos muy bien necesitamos los signos de puntuación?

En esta última opción, vamos a crear nuestra propia ONG, relacionada con la erradicación de la pobreza o el cuidado del medio ambiente. Para ello, cada grupo cooperativo, con la ayuda de la técnica "Folio giratorio", tendréis que crear una ONG creativa.

OPCIÓN F

Trabajo en grupo cooperativo

OPCIÓN B

En esta opción, cada uno de los grupos debeis seguir los siguientes pasos:

• Elegir 2 de las ONGs vistas

• Proponer nuevas aaciones a realizar en cada una de las ONGs.
• Presentárselas al resto de compañeros

2

3

1

Lectura facilitada

Vamos a trabajar la comprensión lectora de 4 textos relacionados con "ONGs"

• Nos ayudaremos de 4 actividades multinivel

• De menor a mayor complejidad

• Las actividades las haremos con nuestro grupo cooperativo

Una vez que hemos visto los sginos de puntuación, es el momento de trabajar con ellos. ¿Serías capaz de analizar las siguientes oraciones y anotar en tu cuaderno que signos faltan?

OPCIÓN C

• Mamá papá y yo estamos en el parque.
• Las provincias de Castilla-La Mancha son Albacete, Cuenca, Ciudad Real, Toledo y Guadalajara.
• Carlos recoge a Inés en el colegio
• Pablo es muy desordenado hoy se ha dejado la tele encendida
• Chicos, vosotros id a comprar y nosotras esperamos aquí

Felicidades sí has logrado analizar y clasificar todos los adverbios. Si has fallado, no pasa nada, vuelve a ver el video o la información de las páginas anteriores.

Trabajo en grupo cooperativo

Paso 3

2

Siguiendo la técnica cooperativa "Lectura compartida" tendréis que leer los textos de "4 ONGs". Para ello hay que seguir los siguientes pasos:

1. Un miembro del equipo lee el primer párrafo.
2. El compañero/a de la derecha, debe explicar lo que ha leído el compañero o hacer un resumen​.
3. Los otros dos compañeros deben confirmar, matizar o corregir el resumen del anterior miembro del equipo.
4. Posteriormente, el segundo miembro del equipo lee el segundo párrafo, y realizan la misma dinámica​.
5. Así sucesivamente hasta que se haya leído todo el texto.

3

1

4

5

OPCIÓN B

Habéis entendido cómo se aplican los signos de puntuación. Ahora vamos a comprobarlo.Analiza estas frases y elige los signos que se correspondan a cada lugar.

OPCIÓN A

Después de leer el texto anterior, señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

Trabajo individual

Trabajo en grupo cooperativo

OPCIÓN A

Ya has aprendido todo lo necesario sobre los signos de puntuación. Ahora lo demostrarás.Relaciona cada signo de puntuación con su correspondiente imagen. ¡Adelante!

¿Has conseguido relacionar cada signo de puntuación con su imagen? Si has fallado, no pasa nada. Vuelve a ver el video y la información de las paginas anteriores.

Lectura facilitada

En la 2º Fase vamos a trabajar la lectura de unos textos relacionados con:

Tenéis que seguir los siguientes 4 pasos

Diferentes ONGs, trabajando el ODS 1 "Fin de la pobreza" y 15 "Vida de ecosistemas terrestres"

Lectura facilitada

Práctica lo que has aprendidoHay 4 actividades.Tienes que elegir 1 o varias de ellas.Tú eliges.

OPCIÓN C

En esta tercera opción, debéis debatir dentro de vuestro grupo cooperativo sobre la siguiente cuestión:

¿Cómo podriamos nosotros cuidar y proteger el medio ambiente?

OPCIÓN D

Ya va siendo hora de poner a prueba nuestros conocimientos sobre los signos de puntuación. Para ello, os lanzo el desafío de crear un pequeña historia donde tendréis que introducir las siguientes palabras:

• 5 puntos

(subrayar con color rojo)

• 5 comas

• 2 signos de dos puntos

(subrayar con color verde)

(subrayar con color azul)