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Transcript

Processos mentais

Cognição

Emoção

Lorem Ipsum

SENSAÇÃO

Perceção

Princípios

Profundidade

aprendizagem

  • Processos
  • subsistemas
  • curiosidades/ FALHAS

Sentidos

adaptação sensorial

Indicadores de profundidade

Componentes das emoções

  • LOREM
  • IPSUM
  • dolor
  • sit amet
  • consect

Lorem

Lorem

Lorem ipsum

  • LOREM
  • IPSUM
  • dolor
  • sit amet
  • consect

Lorem

Lor e m

Lorem

Lorem

Limiares

Memória e atenção

  • tipos de atenção

  • Efeitos

inteligência

Tipos de aprendizagem

teorias

teorias

o que implica ser inteligente?

  • emoções
  • sentimentos
  • afetos

Motivação

  • damásio
  • Marcadores somáticos

Tipos de emoções

modelo de Goleman

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A adaptação sensorial é a tendência para o declínio da capacidade de resposta a estímulos imutáveis, constantes ou repetitivos. Um exemplo de adaptação sensorial é pular em uma piscina cheia de água gelada em um dia quente.

A profundidade é a distância dos objetos. Para o seu efeito, recorremos a indicadores de profundidade, que podem ser binoculares (quando os dois olhos estão simultaneamente implicados na perceção de profundidade) ou monoculares (quando é possível percebermos a profundidade apenas com a visão de um olho).

A recapitulação e a recodificação são dois dos fatores que contribuem para que uma informação seja transferida para a memória de longo termo.

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É a reação dos órgãos recetores sensoriais aos estímulos do meio.Implica a existência de um estímulo, como por exemplo, sonoro, olfativo, visual, gustativo e tátil, uma impressão provocada no recetor e transmitida ao sistema nervoso central e, por último, um processo psicofisiológico que dá origem à sensação.

A sensação

A inteligência é a capacidade de assimilar conhecimentos, recordar acontecimentos e recuperar eventos passados, utilizar corretamente o pensamento e a razão, aplicar conhecimentos em situações novas, adaptar-se ao meio e às suas transformações, estabelecendo prioridades e selecionando recursos para a concretização de objetivos e para a resolução de problemas.

A inteligência

A cognição implica todas as formas de conhecimento e consciência, tais como perceber, memorizar, aprender, raciocinar, imaginar, resolver problemas, etc. a.

Os processos cognitivos consistem na criação, transformação e utilização da informação recebida do meio no sistema sensorial, onde é trabalhada e armazenada.

Os processos cognitivos

A memória é a habilidade para adquirir e conservar informação ou representações da experiência passada com base nos processos mentais de codificação, retenção e recuperação. É um campo complexo de processos baseados em mecanismos biológicos e psicológicos.

A memória e a atenção

A atenção é a fixação da mente num determinado objeto. É um estado de consciência em que os sentidos estão focados focados em certos aspetos do ambiente e o sistema nervoso central está em estado de prontidão para responder a estímulos.

Graças aos diversos estudos, experiências e investigações realizadas, hoje sabemos que a mente humana integra muitos processos, tais como a memorização, a inteligência, a aprendizagem ou até uma simples tomada de decisão, que mobiliza múltiplas dimensões da mente.

Os processos mentais

Os processos emocionais

Os processos emocionais integram aspetos relacionados com a dimensão sentimental e afetiva.

O afeto é a sensação subjetiva imediata, positiva ou negativa, que o indivíduo experimenta em relação a uma pessoa, objeto ou situação e que orienta o seu comportamento.

O afeto

  • não se reduz a conhecimentos factuais;
  • não é sempre correta;
  • não é necessariamente intencional e deliberada;
  • não é diretamente observável.

A aprendizagem é a mudança relativamente estável e duradoura do comportamento ou das capacidades do indivíduo, adquirida como resultado da observação prática, estudo ou experiência, que se traduz num aumento do seu repertório de competências e saberes. A aprendizagem:

A aprendizagem

Além disso, as aprendizagens são estáveis, o que implica que a mudança na forma de responder aos eventos deve ser persistente; e afetar o comportamento ou os processos mentais, o que implica que o conteúdo aprendido se manifeste nos nossos comportamentos e altere a nossa forma de pensar.

É um processo ativo de organização e interpretação das informações sensoriais. Difere da sensação, na medida em que é uma atividade cognitiva pela qual conferimos sentido e significado à informação sensorial, isto é, transformamos em conhecimento significativo os estímulos do meio.

A perceção

Por exemplo, quando cheiramos uma comida, o nosso cérebro interpreta esse estímulo e aciona as papilas gustativas, o que nos faz produzir mais saliva devido ao desejo de comer.

Marcadores somáticos

Um marcador somático é um mecanismo automático que nos ajuda a tomar decisões através da associação de sentimentos e emoções a determinados cenários, funcionando assim como um sistema automático que nos permite prever situações favoráveis ou adversas.