PAEC

Qué es el PAEC

Etapa 1: Sensibilización y capacitación En esta etapa, se busca sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia del PAEC y capacitar a los docentes en la metodología para el desarrollo de PEC. Etapa 2: Diseño y desarrollo de PEC En esta etapa, los docentes, directivos, estudiantes, madres y padres de familia, así como representantes de la comunidad, participan en el diseño y desarrollo de PEC que respondan a las necesidades y problemáticas de la comunidad.

PROCESOS EN DOS ETAPAS:

El Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC)

Es una estrategia de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) que busca promover un aprendizaje experiencial, situado y significativo para los estudiantes, al tiempo de rescatar el conocimiento, los saberes y recursos comunitarios para la atención de los problemas y necesidades de las comunidades.

INFOGRAFÍA

Fortalecer la vinculación entre la escuela y la comunidad, ya que promueve la participación de los estudiantes, los docentes, los directivos, los padres de familia y los representantes de la comunidad en el desarrollo de los proyectos escolares comunitarios.

Promover un aprendizaje que sea relevante, significativo y pertinente para los estudiantes, ya que se basa en las necesidades y problemáticas de la comunidad.

*Los PEC dentro del MCC de la EMS tienen los siguientes objetivos:

Los PEC se diseñan y desarrollan con la participación de la comunidad escolar, incluyendo a docentes, directivos, estudiantes, madres y padres de familia, así como representantes de la comunidad.

DIRECTIVOS

PAEC

PADRES O TUTORES

AULA

ESCUELA

COMUNIDAD

El PAEC se aplica a través de los Proyectos Escolares Comunitarios (PEC)

Fortalecer la vinculación entre la escuela y la comunidad, ya que promueve la participación de los estudiantes, los docentes, los directivos, los padres de familia y los representantes de la comunidad en el desarrollo de los proyectos escolares comunitarios.

Promover un aprendizaje que sea relevante, significativo y pertinente para los estudiantes, ya que se basa en las necesidades y problemáticas de la comunidad.

OBJETIVOS DEL PEC

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Los componentes del PEC se interrelacionan entre sí, y son esenciales para el éxito de la estrategia.

Participación de la comunidad escolar. Contextualización del aprendizaje a las necesidades y problemáticas de la comunidad Trabajo colaborativo y el intercambio de saberes entre la escuela y la comunidad

Aprendizaje significativo y pertinente: Los PEC permiten a los estudiantes aprender en un contexto real y significativo, lo que les ayuda a desarrollar habilidades y competencias que pueden aplicar en su vida cotidiana. Involucramiento en la comunidad: Los PEC permiten a los estudiantes involucrarse en su comunidad y aprender a trabajar con otros para resolver problemas. Desarrollo de habilidades socioemocionales: Los PEC ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades socioemocionales, como el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.

BENEFICIOS

El Proyecto Escolar Comunitario (PEC) es una estrategia de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) que busca promover un aprendizaje experiencial, situado y significativo para los estudiantes, al tiempo de rescatar el conocimiento, los saberes y recursos comunitarios para la atención de los problemas y necesidades de las comunidades.

COMPONENTES DEL PEC

QUE ES EL PEC

INFOGRAFÍA

PEC

Se presentan los resultados obtenidos. Presentación de resultados: Se presentan los resultados obtenidos del PEC a la comunidad escolar. Reflexión y retroalimentación: Se reflexiona sobre la experiencia del PEC y se brindan retroalimentación para mejorar el proceso en el futuro.

Se implementan las actividades del PEC. Realización de actividades: Se realizan las actividades planificadas en el cronograma. Monitoreo y evaluación: Se monitorea el avance del PEC y se evalúan los resultados obtenidos.

Se diseña el PEC a partir de las necesidades y problemáticas identificadas en el diagnóstico.

Se realiza un diagnóstico de las necesidades y problemáticas de la comunidad.

Se busca sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia del PEC y capacitar a los docentes en la metodología para el desarrollo de PEC.

5. Cierre del PEC

4. Implementación del PEC

3. Diseño del PEC

2. Diagnóstico

1. Sensibilización y capacitación

Infografía

PASOS PARA IMPLEMENTAR EL PEC

El MCC de la EMS está organizado en UAC, que son unidades de aprendizaje que agrupan contenidos de diferentes asignaturas. Cada UAC tiene un conjunto de aprendizajes esperados, que son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes deben desarrollar para alcanzar los objetivos de la UAC. Los PAEC son proyectos que se desarrollan en la escuela y en la comunidad. Estos proyectos pueden abordar una amplia gama de temas, pero deben estar relacionados con las necesidades y problemáticas de la comunidad. Cuando un PAEC aborda transversalmente las progresiones de las UAC del currículo, significa que el proyecto integra los aprendizajes esperados de diferentes UAC. Esto permite a los estudiantes desarrollar una comprensión más profunda de los conceptos y habilidades que se enseñan en las UAC, y aplicarlos en un contexto real.

Los PAEC que abordan transversalmente las progresiones de las UAC del currículo tienen el potencial de beneficiar a los estudiantes de varias maneras. 1.-Pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda de los conceptos y habilidades que se enseñan en las UAC. 2.- Ayudan a los estudiantes a aplicar los aprendizajes esperados en situaciones del mundo real. 3.- Ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Fomentar un aprendizaje que sea relevante, significativo y pertinente para los estudiantes, ya que se basa en las necesidades y problemáticas de la comunidad. Fortalecer la vinculación entre la escuela y la comunidad, ya que promueve la participación de los estudiantes, los docentes, los directivos, los padres de familia y los representantes de la comunidad en el desarrollo de los proyectos escolares comunitarios.

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Infografía Que busca el PAEC en la EMS

Ejes de trabajo: 1.-Seguridad (para los estudiantes, docentes y comunidad que rodea al plantel). 2.-Conciencia cívica. 3.-Colaboración (todos los actores de la comunidad). 4.-Fomento a los valores éticos. 5.-Ordenamiento vial para garantizar la seguridad de los estudiantes, padres de familia y personal escolar durante las horas de entrada y salida del Conalep.

PROYECTO: “Ordenamiento vial para el bien común de la comunidad del Conalep Magdalena Contreras”.