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C. a Doctora Reyna Luisa Arteaga Gress

Sesión 4 EMPATÍA

Empezar

didáctica superior delderecho

Conocimientos Previos

5. TEORÍA HUMANISTA

1. TEORÍA CONDUCTISTA

teorías del aprendizaje

4. TEORÍA SOCIOCULTURAL

3. TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

2. TEORÍA COGNITIVISMO

HUMANISMO

Lev Vigosky.

" Si damos a los estudiantes la posibilidad en hablar con los demás, le damos marcos para pensar por sí mismos".

Constructivismo

5. Aprendizaje Significativo: A largo Plazo

4. Conocimientos Previos + Conocimientos nuevos

3. Conocimientos Previos

2. Proceso Enseñanza Aprendizaje

6. Profesor es un sujeto activo: mediador, guía o intermidiario Alumno es un sujeto activo.

1. Construcción

Teoría sociocultural

Lev Vygosky

Teoría Sociocultural Lev Vigosky

Desarrollo humano se realiza a través del la interacción social.

Cada persona aprende de los miembros más habiles de la sociedad.

Incorpora herramientas lenguaje, la escritura, el arte y el cálculo.

Individuos aprenden mucho mejor con la ayuda de otros.

Para adquirir el conocimiento son importantes las relaciones humanas

El conocimiento tiene una componente social

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

APRENDIZAJE

+ Info

+ Info

+ Info

Zona de Desarrollo Próximo

  • LO QUE EL ALUMNO PUEDE APRENDER
  • LO QUE aAPRENDIÓ CON BASE EN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA GUIA DEL EXPERTO
  • ES EL PROCESO DE FORMACIÓN O APOYO
  • APRENDIZAJE GUIADO
  • CONOCIMIENTO SOCIALMENTE COMPARTIDO

ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL

  • lO QUE EL ALUMNO SABE.
  • LAS REALIZA POR EL MISMO
  • CONOCIMIENTOS PREVIOS
  • HABILIDADES ACTUALES DEL ESTUDIANTE

ZONA DE DESARROLLO REAL

Carls Rogers

TEORÍA DEL HUMANISMO

Educación debe formar seres humanos integrales

Cada persona aprende de manera diferente: tiene necesidades, características y ritmos de aprendizaje diferentes.

El ser humano es un ser único

Saber, saber hacer y ser

Profesor debe ser empático al atender las necesidades del estudiante.

Actitudes y valores

Centrar el aprendizaje en el alumno.

Tomar en cuenta los puntos de vista del estudiante

video de la empatia en el abogadoy uso de la tecnología: PADLET

Reflexión Jurídica

¿Cuál es la Teoría del Aprendizaje que fundamenta la Educación en México?

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Reflexión Jurídica

¿Cuál es la teoría del aprendizaje que fundamenta la Educación en México?

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Artículo 3o. en su párrafo tercero:"...Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje".

HUMANISMO EN LA PEDAGOGÍA--eNSEÑANZA DEL ABOGADO

  • ¿Por qué la profesión de abogado requiere un alto grado humanista?
  • ¿Qué tipo de actividad o estrategía se menciona en la lectura para reflexionar el sentido humanista?
  • ¿Por qué la abogacía debe contener asignaturas con contenido humanista?
  • ¿Qué valores se deben exaltar conforme a la lectura?
  • ¿Cómo debe ser formado el docente que enseñaza el derecho?

...La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos...h) Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas, socioemocionales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar...

¿Qué indica el artículo tercero Constitucional?

¡Gracias!