Full screen

Share

Show pages

start
EL POTENCIAL DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL 
CONTRATACIÓN INCLUSIVA
Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

start

EL POTENCIAL DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL

CONTRATACIÓN INCLUSIVA

Estamos especializados desde hace más de 15 años en dar apoyo a personas con trastorno mental y de personalidad en su proceso de inserción laboral.

servei prelaboral salut mental gràcia

Reflexionar sobre el valor de incluir a personas con trastorno mental en los equipos profesionales.

OBJETIVO

Discusión de casos

Estigma y autoestigma

Potencialidades de las personas con TMS

contenidos

Play

discriminación

Conductas de rechazo, menosprecio y distancia social hacia una persona o colectivo

prejuicio

Predisposición positiva o negativa

estereotipo

Conjunto de ideas erroneas atribuidas a la persona o colectivo

estigma y autoestigma

+info

+info

+info

componentes

jefe nuevo

ilunion hotels

AndrésCompras

AnaDirectora del Hotel

ManuelCocinero

AlbertoProfesional de la limpieza

staff

RosaRecepcionista

Ah si, Rosa? ¿Y qué tal este Luis?

Pues muy bien, la verdad. Muy majete. Yo le perdí la pista. De repente desapareció, lo último que sé es que fue a Barcelona a trabajar a un restaurante del Paseo de Gracia porqué tenía muy buenas referencias.

¿De quién estáis hablando?

Viene a trabajar un amigo de Rosa, se incorpora la semana que viene. Se llama Luis.

Dicen que ha trabajado en Menorca 10 años como recepcionista.

Creo que se llamaba La Colmena.

Aguanta! Pues como sea el Luis que yo conocí en "La Colmena" era bastante rarito. Eficiente sí, pero unos días te miraba bien y otros te lanzaba la caballería. Se rumoreaba que tenía un trastorno mental, que era bipolar.

No, no. Viene como jefe de recepción. Será mi nuevo jefe.

¿En el paseo de Gracia? ¿En que Hotel?

Pero, en este momento no hay ninguna vacante en recepción.

Si lo contratan será porque lo ven competente.

Sí, pero no había nadie más? No sé, un candidato que dé más garantías. La verdad. Yo no lo veo. Y encima en recepción, cara al público. Llevando un equipo, coordinando, cubriendo los turnos. Es de los puestos más estresantes del hotel. Se les va la olla.

No sé, no sé. Eso decían. Y realmente podría ser. Estuvo mucho tiempo de baja, mucho estrés. Era el jefe de recepción y el trabajo se lo comía. Muchos turistas de cruceros. Estabamos siempre a full.

No me puedo creer que vayan a poner a una persona con un trastorno mental en un puesto de tanta responsabilidad. Durará cuatro dias.

¡Qué dices! ¿Bipolar?

Ja, ja, ja! No seas bestia!!

Y si viene muy sedado por la medicación, qué? Porqué esta gente toma medicación muy fuerte. Qué imagen vamos a dar los clientes.

Eso sería ya lo último. A mí que me pagen un plus de peligrosidad!

jajaja! Alberto. Te veo limpiando el espejo de la 237 "REDRUM" a lo Jack Nicholson en el Resplandor.

¡Se les va la olla, sí. Bueno al menos no está en cocina con los cuchillos, Manuel.

son rumores...

Vamos. Es importante que ella tenga también esta información, seguro que si lo supiera no le ofrecería este puesto. Todo el mundo se merece trabajar, pero quizá pueda ofrecerle otro de menos cualificación.

¿Pero os estais escuchando? No contéis conmigo para hablar con Ana. Me parece fatal, ¿y si a vosotros no os hubiesen dado una oportunidad por vuestra discapacidad?

Ya, pero está tarao y lo vamos a tener que aguantar nosotros. Yo creo que tendríamos que ir a hablar con Ana. Tal vez podamos convencerle de que contrate a otra persona.

Por mí, bien. Más vale prevenir...

Me parece fatal lo que estáis haciendo. Le estáis juzgando sin conocerle de nada. Os digo que es un tipo genial y muy competente.

son rumores...

Vamos. Y tú, Rosa?

Y yo.

Yo voy

Venga, Rosa. Tu eres la más interesada. Será tu jefe directo. Tenemos que ir todos a hablar con Ana para hacer más fuerza.

¿Lo votamos?

No conteis conmigo.

son rumores...

NO debemos contratar a Luis

SÍ,debemos contratar a Luis!!

¿Debemos contratar a Luis?

El concepto de comunicación incluye todos los processos a traves de los cuales la gente se influye mútuamente. (Bateson i Ruesch, 1984)

Play

¿EN QUÉ TE FIJAS?

Características intrínsecas

Información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia, el proceso de aprendizaje.

Destreza para ejercer determinada actividad.

Predisposición que condiciona una conducta.

COMPETENCIAS

ACTITUDES

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Conjunto habilidades y conocimientos que permiten el desarrollo de una tarea.

HABILIDADES

Patrones persistentes en la forma de pensar, relacionarse y percibir el entorno y uno mismo.

PERSONALIDAD

VALORES

Jerarquización de creencias individuales.

MOTIVACIÓN

Fuerzas internas o externas que actúan sobre un individuo para disparar, dirigir o sostener una conducta.

Características intrínsecas

POTENCIALIDADES DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL

En medio de la dificultad se esconde la oportunidad. _Albert Einstein

Si llueve utilizarás un paraguas, es tan sencillo como eso

¿Quien no tiene algún punto débil? Incluso superman frente a la criptonita perdía sus fuerzas. Nadie es perfecto, ahora bien... ¿qué hacemos con ello?

no pienses en problemas, piensa en soluciones.

HABILIDADES

Análisis DAFO

Empresa

Persona

PERSONALIDAD

ACTITUDES

CONOCIMIENTOS

COMPETENCIAS

VALORES

CAPACIDADES

Amenazas

Oportunidades

Debilidades

Fortalezas

TMS

INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS

FUNCIONES

CONDICIONES LABORALES

EMPRESA

PUESTO DE TRABAJO

ESTILO DE LIDERAZGO

CONOCIMIENTOS

MOTIVACIÓN

Personas con trastorno mental

Análisis DAFO

Implicación y compromiso. Alta motivación laboral.Resilencia. Capacidad de superación.Autoconocimiento y manejo de la enfermedad.Tratamiento. Personas respetuosas y empáticas.Necesidad de inclusión social.

Estrategias de manejo del trastorno y tratamiento. Responsabilidad social corporativa.Bonificaciones a la empresa

Oportunidades

Fortalezas

Estrés laboral.Estigma. (Incomprensión, desconocimiento)Falta de adaptación del puesto de trabajo.Estilos de liderazgo inadecuados.

Amenazas

Inestabilidad Clínica (sintomas)Efectos secundarios de la medicaciónAfectación del rendimiento cognitivo

Debilidades

Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

Amenazas

Implicación y compromiso. Alta motivación.Autoexigencia y perfeccionismoComplaciente. Buena primera impresión.Suelen ser personas muy inteligentes con capacidad y interés por aprender.Buena respuesta al tratamiento psicoterapéutico.Pauta psicofarmacológica reducida.

Entorno donde estas personas se sientan seguras, confiadas e importantes.Fácil de identificar y establecer estrategias de manejo.Ocupación en la que pueda destacar sus habilidades, conocimientos y competencias.Recibir responsabilidades.

Conductas que pueda interpretar como rechazo o abandono. Genera mucho rechazo por incomprensión.No reconocimiento del trabajo.Ocupación con alta probabilidad de fracaso. Estilo de liderazgo autoritario.

Inestabilidad emocional.Baja tolerancia a la frustración.Relaciones interpersonales intensasImpulsividad/Ira.Trabajo en equipo.Alta sensibilidad a las críticas.Evitación o procrastinación de tareas.

Trastorno Límite de Personalidad

Análisis DAFO

Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

Amenazas

Trastorno Obsesivo Compulsivo

Análisis DAFO

Implicación y compromiso. Constancia.Autoexigencia y perfeccionismo.Personas metódicas, organizadas, ordenadas.Disciplinadas.Recuerdo y seguimiento de instrucciones.Habilidad de control.Memoria.

Trabajos rutinarios, con protocolos establecidos.Trabajar por objetivos.Reconocimiento de la calidad del trabajo.Tareas en las que se precise la meticulosidad y la atención al detalle.

Liderazgo errático, con falta de planificación y ordenes confusas.Trabajos que requieran un ritmo de trabajo elevado y volumen de trabajo. Cambio de horarios. Imprevisibilidad. Improvisación.

Ansiedad. Rumiaciones. Excesivamente reflexivo/a.Baja tolerancia a la frustración. Preocupación excesiva por los detalles. Dificultad para adaptarse cambio.Ritmo de trabajo lento.Evitación o procrastinación de tareas.Pensamiento rígido. Superiores críticos y controladores.

Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

Amenazas

Trastorno Bipolar

Análisis DAFO

En fase eutímica son personas productivas, previsibles y comprometidas. Habilidad para trabajar en equipo. Tratamiento psicofarmacológico eficaz.Facilidad para preveer descompensaciones a través de la detección de síntomas prodrómicos.

Facil de identificar y establecer estrategias de manejo. Se adaptan a cualquier tipo de trabajo.Suelen establer buen vínculo.Crear una buena red que sostenga a la persona.Establecer vías de comunicación. Flexibilidad y empatia.Trabajo motivador.

Turnos de trabajo variables.Estrés y mucha presión.Cambios bruscos en las rutinas Interpretación erronea de los síntomas: depresión (pasotismo, falta de compromiso) manía ( mejoría, mayor productividad,...)

Inestabilidad emocional y afectiva.En fases maníacas: imagen estravagante, conductas erráticas y de riesgo, sociabilizar en exceso, sentimiento de omnipotencia, excesiva confianza y seguridad.En fases depresivas: absentismo, descuido de la imagen e higiene, dificultad para manetener rutinas y sociabilizar.

Fortalezas

Debilidades

Trastorno Asperger

Análisis DAFO

Memoria a largo plazo.Facilidad de aprendizaje dentro de sus altos intereses. Personas expertas en temas concretos. Inteligencia de normal a alta.Honestidad, sinceridad y fidelidad..

Trabajos donde no tenga que trabajar directamente con personas (con animales, plantas o maquinaria).Trabajos en los que pueda desarrollar sus intereses. Trabajo rutinario y repetitivo.Tareas con metas y objetivo bien definidos. Órdenes claras y concisas.Autonomia. Trabajar solo/a.

Oportunidades

Trabajos no rutinarios y en los que se precise de iniciativa. Trabajos de atención al cliente. Turnos de trabajo variables.Estrés y mucha presión.Malosentendidos

Amenazas

Interacción social. Dificultad para conversar.Comprensión. Literalidad del lenguaje.Trabajo en equipo. Falta de empatía y sensibilidad interpersonal.Falta de tolerancia a la frustración.Memoria operativa. Necesidad de rutinas y pautas.Dificultades de metacognición.Dificultad en la toma de decisiones.

Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

Amenazas

Esquizofrenia

Análisis DAFO

Resilencia.Capacidad de trabajo.Respetuosos y empáticos.Autoconocimiento y manejo de la enfermedad.Adherencia al tratamiento..

Pueden trabajar en cualquier puesto de trabajo en función de sus conociminetos, habilidades y competencias. Fácil identificación de los sintomas prodrómicos y evitación de recaídas

Turnos de trabajo variables.Estrés y mucha presión.Estigma y discriminación.

Higiene e imagen.Comunicación. Discurso incoherente (inestabilidad) Atención y concentración por la sintomatología Seguimiento y recuerdo de instrucciones.Cronicidad que evoluciona en el tiempo. Aplanamiento afectivo

Oscar J. López

“Trabajar me ayuda a llevar una vida más organizada y a sentirme mejor, para mí es importante ser útil a la sociedad”

+ info

El valor del trabajo para las personas con TMS

Servei Prelaboral Salut Mental Gràcia

Elisabet Martínez Orientadora Laboralprelaboral@smgracia.org
Laura NebraPsicóloga Clínicapsic.prlab@smgracia.org

contactos

EL POTENCIAL DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL

CONTRATACIÓN INCLUSIVA

encuesta de satisfacción

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Divergencia

PercepciónValoresSentimientosPersonalidad
PercepciónValoresSentimientosPersonalidad
InteresesNecesidades
Posición

Convergencia

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Next page

genially options

Show interactive elements