J.Filiol - #profdoc 2023
Communication et collaboration / Faire du numérique un espace d'émancipation...
Initiative / Conscience sociale et culturelle
Avoir conscience de soi / Prendre des décisions constructives
Utiliser les médias de manière responsable
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
Protection et sécurité / Faire du numérique un espace de droit - de vigilance
Adaptabilité : renforcer la capacité à gérer ses émotions
Savoir prendre des décisions / Savoir gérer son émotion / Savoir gérer son stress
Pôle organisationnel : organiser son activité
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
Création de contenus / Faire du numérique un espace d'émancipation...
Curiosité / Créativité / Initiative / Persistance
Produire, communiquer, partager des informations
Communication : créer un environnement riche de langages communs
Collaboration : favoriser le travail en équipe
Esprit critique / pensée critique : cultiver les retours constructifs
Résolution de problèmes : capacité à accéder à des informations dans des environnements numériques, à les interpréter et à les analyser.
S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
Contribuer à l'action de la communauté éducative
Coopérer au sein d'une équipe
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information
ref comp
Création de contenus / Faire du numérique un espace d'émancipation...
Communication et collaboration / Faire du numérique un espace d'émancipation...
Communication et collaboration /
Faire du numérique un espace de vigilance
Informations et données / environnement numérique
Avoir une pensée créative
Savoir communiquer efficacement
Être habile dans les relations interpersonnelles
Avoir une pensée critique
Résoudre des difficultés
Pôle réflexif personnel : Construire son parcours professionnel
Pôle réflexif-actionnel : agir face aux imprévus
Communiquer à l'écrit / Communiquer à l'oral /
Prendre en compte les usages sociaux
Pôle organisationnel : travailler en équipe
Pôle réflexif - personnel : développer ses savoirs et ses modes d'apprentissage
Pôle réflexif - actionnel : gérer des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Produire, communiquer, partager des informations
Exploiter l'information de manière raisonnée
Les compétences en un hashtag
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
#avenir
#adaptation
#créativité
#communication
#équipe
#esprit critique
#information
EMI
COMPétences transversales
cps
21e siècle
crcn / eccn
Construire, accompagner et évaluer : s'approprier les grilles
