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La información se convierte en conocimiento cuando es interpretada cuando el sujeto confiere organización y significados a partir de experiencias en su memoria y se convierten en informaciones que encajan en función de los objetos.
Basteson recuerda que los datos devienen información cuando adquieren la suficiente relevancia para que un sujeto focalice su atención.
El conocimiento se centra en la observación, es decir utilizar lo que ha construido la humanidad de manera crítica y creativa.
Las cualidades humanas residen en la incorporación de emociones y actitudes para comprender de mejor manera la naturaleza de la acción humana.
Las competencias son sistemas complejos que implican la capacidad de comprender y analizar los conocimientos.
La epistemología no puede considerarse como un objeto ni como un conjunto de información.
Nuevo concepto de conocimiento
como proceso y relación.
Fundamentación epistemológica
