Infografía Renou_Estrategias didácticas en un nuevo contexto

Eje: Reconfiguraciones de estrategias de enseñanza, materiales y modos de construcción del conocimiento promovidos. Asignatura: Anatomía Patológica Bucal. Cátedra de Anatomía Patológica. Facultad de Odontología. Universidad de Buenos Aires

Fortalecer la experiencia: - Reflexión y reconstrucción entre pares docentes.- Incorporar instancias de autoevaluación.- Incorporación por parte de la institución de recursos y nuevos actores que brinden soporte en la utilización de los recursos tecnológicos.

Prácticas que continúan:- Implementacón de guías de estudio, con contenidos, objetivos, preguntas orientadoras y referencias bibliográficas necesarias para abordar la unidad temática.- Diálogo en tiempo real en los encuentros presenciales.

Repensando:- Capacitaciòn del plantel docente en uso de tecnologías.- Foros de debate asincrónicos.- Incorporar más contenido visual en relación a aspectos histopatológicos de las entidades patológicas.

Prácticas desestimadas: - Clases expositivas.

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Sandra J Renou y Daniel G Olmedo Universidad de Buenos Aires. Cátedra de Anatomía Patológica. Facultad de Odontología. Argentina

Reconfiguraciòn de estrategias:- Nuevo escenario - modalidad híbrida.- Contenido teórico asincrónico en campus.- El docente tiene rol de mediador. - Los estudiantes participan más activamente en el proceso de aprendizaje.

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Reflexión sobre la experiencia

Estrategias didácticas en un nuevo contexto