PRESENTACIÓN SA3

[Visión para ser presentada al equipo pedagógico del centro en que se aplique + visión alumnado]

*Tapado de nombre provisional para la presentación de evidencias digitales, que exige protección de los datos ajenos a la estudiante del curso. El trabajo fue realizado y aplicado por dos docentes.

Situación de aprendizaje 3:

El Románico. La luz que brilla ¿en la ocuridad?

2º Bachillerato - Ciencias Sociales y Humanidades

Ana Galisteo Chico y Lucía Núñez Barranco

1. Justificación y temporalización
2. Metodología
3. Recursos
4. Evaluación
5. Contenidos secuenciados por sesiones

Índice

justificación

Currículo Hª ARTE 2º BACHILLERATO: Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre (ESTATAL)Decreto 52/2015, de 21 de mayo (COM. MADRID)

La educación actualmente está regulada por la LOMLOE (La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la LOE de 2006)

leyes reguladoras

9 sesiones (+ 1 extra) para aproximarnos al románico y responder a una pregunta: ¿luz u oscuridad?

1ª evaluación

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JUSTIFICACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN

Clic en los gifs

Metodologías activas con estrategias de indagación

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Metodología "tradicional" con estrategias expositivas

Subtítulo aquí

info

Tres premisas

¡¡2º BTO!! > EvAU

"Lo sencillo es lo más didáctico"

Aprendizaje significativo

METODOLOGÍA

Las profes

¿Y yo qué?

Románico

Anexo imágenes

02

Súpermegadossier de recursos

Fichas, plantillas...

Twitter asignatura

Glosario de términos artísticos

Presentación digital

Cuaderno o archivador

Apuntes asignatura entregados por la profesora

08

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04

03

01

RECURSOS

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

Objetivos didácticos específicos

Estándares de aprendizaje evaluables

Criterios de evaluación relativos a la unidad didáctica

EVALUACIÓN

Para aprobar:

• Obtener al menos un 5 en el examen
• Presentar y aprobar todas las actividades y trabajos obligatorios.

Trabajo voluntario (como máx. 1 punto en cada evaluación)

10%Controles de fichas

15% Actividades, comentarios y trabajos

Ver

• 1 examen por evaluación
• Modelo de la EvAU
• 90 minutos
• 2 opciones (modelo A y B)
• Durante el período de exámenes
• jueves 2 de diciembre

25%Notas de clase

75%Examen

Instrumentos de evaluación

"Del arte romano venimos, y ahora aquí acudimos.Tendréis que trabajar,si la unidad queréis aprobar.Veremos el contexto histórico,que no es nada folcrórico,la arquitectura, toda una aventura,y la escultura para no perder la composturaporque, por último, llega la pintura.Debéreis hacer comentarios,ya sabéis que son necesarios.Una escultura tendréis que representar,si la unidad queréis aprobar.Y al Prado deberíais acudir,si esperáis este arte poder vivir."

25 de octubre de 2021

SESIÓN 1. Contexto histórico e Introducción al arte románico

25 de octubre de 2021

SESIÓN 1. Contexto histórico e Introducción al arte románico

EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS:

• Antecedentes del arte románico:
• Arte paleocristiano
• Arte bizantino
• Arte prerrománico
• Definición del término “románico” y cronología.
• Contexto histórico, con especial atención a factores sociales y religiosos de la Edad Media.
• Feudalismo
• Peregrinaciones
• Papel de la iglesia
• Situación en España.

CIERRE

ACTIVIDAD: Visualización de un fragmento de 'El nombre de la Rosa'

• Se pregunta a los alumnos si tienen dudas.
• Se les entrega la hoja de Esquema del arte románico (voluntaria).

Los alumnos deben contestar las siguientes preguntas:

• Al principio del vídeo, se observan unas ilustraciones en los manuscritos, ¿cómo se llaman?
• ¿En qué parte del monasterio se encuentran los monjes?
• ¿Cuál era la principal labor que realizaban los monjes en esta sala durante la Edad Media?
• Redacta un breve resumen sobre la importancia del monasterio en la Edad Media.

25 de octubre de 2021

SESIÓN 1. Contexto histórico e Introducción al arte románico

- Se presenta a los alumnos el tema de la sesión. -Se proyectan imágenes de templos religiosos correspondientes a estilos artísticos anteriores.

• Observar las principales características y compararlas con la arquitectura románica.
• Reflexionar acerca de las similitudes y diferencias.

Motivación

26 de octubre de 2021

SESIÓN 2. ARQUITECTURA ROMÁNICA I. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

Características generales de la arquitectura románica:

• Monumentalidad y rigidez, métrica espacial, escasa iluminación.
• Materiales. Fundamentalmente piedra, pero también sillarejo o mampostería.
• Elementos sustentantes, atendiendo a muros, columnas, y pilares.
• Elementos sostenidos: arco de medio punto y arco fajón, cubierta abovedada, cúpulas, y bóvedas (de cañón, de arista y de horno).
• Plantas, principalmente planta de cruz latina.
• Decoración: escultórica (carácter figurativo, vegetal o geométrica) y pintura mural al fresco.
• Tipos de construcciones y funcionalidad. Principales edificios: iglesias y monasterios (arquitectura religiosa) y castillos (arquitectura civil).

Explicación de contenidos

26 de octubre de 2021

SESIÓN 2. ARQUITECTURA ROMÁNICA I. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

¡Recomendación!

Actividad: análisis de imágenes

26 de octubre de 2021

SESIÓN 2. ARQUITECTURA ROMÁNICA I. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

Obras más representativas de la arquitectura románica:

• Obras arquitectónicas más representativas en Europa, en especial Francia, Alemania e Italia.
• Arquitectura románica en España:
• Cataluña
• Navarra
• Aragón
• Escuela castellano-leonesa.
• San Vicente de Cardona (Barcelona)
• San Martín de Frómista (Palencia)

Explicación de contenidos:

- Pregunta: ¿de qué edificio se trata?- Objetivo: resaltar la riqueza patrimonial de España.

Motivación

27 de octubre de 2021

SESIÓN 3. ARQUITECTURA ROMÁNICA II. OBRAS MÁS REPRSENTATIVAS

¿jugamos?

Actividad II. Juego: Abre la caja

- 5 grupos de 3 - Se asigna a cada grupo una obra-Cada grupo realiza el comentario de su obra de forma esquemática - Un alumno de cada grupo sale a exponer el comentario- El resto de alumnos debe adivinarla a partir del análisis

Actividad 1. Comentario de imagen: ¿quién soy?

27 de octubre de 2021

SESIÓN 3. ARQUITECTURA ROMÁNICA II. OBRAS MÁS REPRSENTATIVAS

Se resuelven dudas

GLOSARIO

• planta de cruz latina
• arco de medio punto
• cimborrio
• claustro
• arco fajón

Recomendación:

• Visitar ‘Inventario románico’ de la web de Amigos del Románico.

Cierre

27 de octubre de 2021

SESIÓN 3. ARQUITECTURA ROMÁNICA II. OBRAS MÁS REPRSENTATIVAS

Recomendación:

Motivación:

- Explicación de la sesión- Resolución de dudas y corrección glosarios- Preguntas iniciales para activar la concentración y recordar conocimientos previos:

• Si tuviérais que explicar algo a alguien que no sabe leer, ¿en qué apoyaríais vuestras palabras?
• ¿Y cómo haríais para que la gente no olvidara estas enseñanzas?
• ¿Dónde creéis que estaban las principales esculturas en la época del románico?

28 de octubre de 2021

SESIÓN 4. ESCULTURA ROMÁNICA I. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

Explicación de contenidos:

Características generales de la escultura románica:

• Ligada templos y monasterios.
• La iconografía románica y su función didáctica: temáticas principales (Pantocrator, Juicio Final, Tetramorfos y Virgen con el Niño) y formas de representación.
• La organización de las portadas románicas y de las esculturas que en ellas se ubican (características y temas frecuentes).
• Adaptación al espacio disponible y horror vacui.
• La escultura en los capiteles de iglesias y monasterios.
• La escultura exenta: Cristos hieráticos y Vírgenes-trono sedentes.

28 de octubre de 2021

SESIÓN 4. ESCULTURA ROMÁNICA I. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

• arquivoltas
• dintel
• parteluz
• tímpano
• jambas
• horror vacui.

Glosario

ACTIVIDADES

¡Próximo día venimos vestidos con camisetas de colores lisos y vivos (rojos, azules, verdes, blancos...)

28 de octubre de 2021

SESIÓN 4. ESCULTURA ROMÁNICA I. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

• ¿Dudas?
• ¿Ropa de colores?
• ¿Glosario?

Motivación:

SESIÓN 5. ESCULTURA ROMÁNICA II. PRINCIPALES OBRAS

Anda, tomad y bebed...

¿¡Pan con pan?!

CONTENIDOS: Explicación, análisis y comentario de ejemplos de esculturas románicas a partir de lo aprendido

Última cena

Juicio Final

La duda de Santo Tomás

2 de noviembre de 2021

Clic en cada imagen para ver los hilos

• 4 grupos de 4 (y 3) personas.
• Cada grupo recibe el enlace a un hilo de Twitter sobre un tema de la iconografía románica.
• Leen el hilo y las respuestas.

• Escogen una o varias esculturas del hilo y las representan (adoptan la posición, expresión, etc.) . Han de aplicar lo aprendido en clase y tener en cuenta la estética del color según sus ropas (avisados).
• La profesora (u otros compañeros) "retratan" su escultura: toma general y planos detalle.
• Se realiza un nuevo hilo de Twitter por grupo con las fotografías y breves descripciones sobre la escultura representada y su temática.

ACTIVIDAD: "Retratados"

2 de noviembre de 2021

SESIÓN 5. ESCULTURA ROMÁNICA II. PRINCIPALES OBRAS

Motivación:

Explicación de contenidos:

• Doble función: cubrir el interior de las iglesias (ligada a la arquitectura) y adoctrinar a los fieles (función didáctica).
• Temática sacra con carácter simbólico > iconografía.
• Pintura mural, aunque también sobre tabla y miniaturas.
• Aspectos formales: esquematismo y antinaturalismo, hieratismo, ausencia de volumen, figuras planas, contornos muy perfilados, colores planos e intensos, ausencia de perspectiva, jerarquía...

La pintura románica

• técnica pictórica
• soporte (en relación a la tipología: mural, cuadro, retablo)
• línea / contorno
• espacio / profundidad / perspectiva
• color
• luz

Introducción a la pintura

3 de noviembre de 2021

SESIÓN 6. PINTURA ROMÁNICA I. introducción a la pintura y características principales de la pintura románica

¿Jugamos? Clic en las imágenes

¿Culo o codo? ¿Románico o no románico?

• soporte
• pintura mural
• contorno
• antinatu-ralismo
• jerarquía

Adivinanza que sirve de introducción a la sesión siguiente

ACTIVIDADES:

Cierre:

Glosario

3 de noviembre de 2021

SESIÓN 6. PINTURA ROMÁNICA I. introducción a la pintura y características principales de la pintura románica

Clic en la imagen

Ábside con Pantocrator en San Clemente de Tahull

SABER más

Clic en la imagen

Bóveda de la Anunciación a los pastores en el Panteón Real de San Isidoro de León

Explicación, análisis y comentario dos pinturas románicas a partir de lo aprendido

CONTENIDOS:

• Dudas
• Glosarios
• Vídeo:

Motivación:

3 de noviembre de 2021

SESIÓN 7. PINTURA ROMÁNICA II:iconografía y obras principales

Grupos de 3

Temática: Juicio Final / Cristo apocalíptico[Estándar 4.1.]

Plantilla Clic aquí

Artistas apocalípticos: actividad “Decora tu iglesia”

3 de noviembre de 2021

SESIÓN 7. PINTURA ROMÁNICA II:iconografía y obras principales

Objetivo: sensibilización y concienciación de los alumnos

- Se pesenta el tema de la sesión.- De fondo se proyectan imágenes reales de grandes expolios del patrimonio español.

Motivación

8 de noviembre de 2021

SESIÓN 8. EXPOLIO DEL PATRIMONIO ROMÁNICO EN ESPAÑA

• Problema del expolio del patrimonio en nuestro país.
• Expolio de conjuntos murales románicos a lo largo de la década de los años veinte del siglo pasado.
• Técnica del strappo.
• Arthur Byne. El expolio de los monasterios de Óvila y de Sacramenia.
• El caso de San Baudelio de Berlanga.

Explicación de contenidos:

8 de noviembre de 2021

SESIÓN 8. EXPOLIO DEL PATRIMONIO ROMÁNICO EN ESPAÑA

¿Qué cuestiones les plantearíais vosotros?

Actividad. Propuestas de concienciación

• 3 grupos de 5 personas
• Pensar iniciativas para la difusión y concienciación del patrimonio entre la sociedad.
• Defender sus propuestas ante el resto de sus compañeros.

Debate. ¿Devolución del patrimonio?

ACTIVIDADES

8 de noviembre de 2021

SESIÓN 8. EXPOLIO DEL PATRIMONIO ROMÁNICO EN ESPAÑA

Los alumnos deben rellenar la fotocopia del Diario del viajero del tiempo

• Pintura mural de la ermita de la Veracruz y su llegada al Museo del Prado.
• San Baudelio de Berlanga: Oso, Elefante, Cacería de liebres, Soldado o montero, Cortina y Cacería del ciervo.
• Sala de Várez Fisa: recorrido de la pintura española del Románico al Renacimiento.

Recorrido por la colección de arte románico

8 de noviembre de 2021

SESIÓN 8.1. ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR: EXCURSIÓN AL MUSEO NACIONAL DEL PRADO

• Escultura clásica: Grecia
• Escultura clásica: Roma

Recorrido de repaso de estilos artísticos anteriores

8 de noviembre de 2021

SESIÓN 8.1. ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR: EXCURSIÓN AL MUSEO NACIONAL DEL PRADO

• Media hora de tiempo libre.
• Salas del museo que más les interesen.
• Pasado este tiempo, todos deben reunirse de nuevo en la sala del arte románico, donde el profesor responderá las dudas que les hayan surgido.

Recorrido libre

8 de noviembre de 2021

SESIÓN 8.1. ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR: EXCURSIÓN AL MUSEO NACIONAL DEL PRADO

Pero... recordamos: solo 1 "examen" por trimestre / evaluación

Ver

Sesión evaluación - repaso

Corrección comentario pintura del ábside de San Clemente de Tahull

¿Algo para entregar / revisar?

Coevaluación control de fichas y glosario

Control de fichas y glosario

Corregimos en voz alta y coevaluamos, entregas voluntarias

10 de noviembre de 2021

SESIÓN 9. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

MATERIALES DIGITALES DIDÁCTICOS DE APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA EL ALUMNADO

Lucía Núñez Barranco

Enamorada de la Historia del Arte en general y del arte religioso en particular desde 1997.

Ana Galisteo Chico

*Tapado de nombre provisional para la presentación de evidencias digitales, que exige protección de los datos ajenos a la estudiante del curso. El trabajo fue realizado y aplicado por dos docentes.

Experta en arquitectura románica y patrimonio español desde 1998.

¡Gracias!