GENERACIÓN DEL 37

Allende Saife, Gómez Saife, Li Gambi

comencemos

Generación del 37

Fin de las hostilidades por ambas partes y el llamado a una elección de una Junta de Representantes que elegiría a un nuevo gobernador.

Juan Lavalle (unitario)

Juan Manuel de Rosas (federal)

Acuerdo de 24 de Junio de 1829

Establecer una república federal

Mantener el sistema centralista heredado de la administración colonial

Federales

Unitarios

contextohistórico

Buscaban la soberanía popular y la libertad de creencias y pensamiento, posiciones opuestas al gobierno rosista.

Era un grupo de jóvenes letrados que se reunían en Buenos Aires en el Salón Literario patrocinado por el librero Marcos Sastre a discutir ideas y fundar una sociedad de pensadores.

Entonces... ¿Quiénes fueron la Generación del 37?

• Movimiento de reacción contra la rigidez y el autoritarismo de las monarquías europeas.
• Opuesto a la ilustración y al racionalismo.
• Sentimientos, libertad y pasión.

Romanticismo

• Su propuesta se basaba en la universalización de la educación básica.
• Los contenidos formales de la enseñanza rivadaviana moldearon el universo mental de los futuros escritores románticos, determinando de esa manera que el punto de partida de cualquier eventual pensamiento propio debería ser necesariamente la visión secular y laicista de su primer aprendizaje.

Objetivos Educativos:

• Modificación de las costumbres
• Literatura nacional
• Integraron la lengua tradicional española con el estilo gauchesco
• Creación del Salón literario para debatir temas culturales y teorías sociales, políticas y filosóficas de autores europeos de diferentes tendencias ideológicas. Disuelto por Rosas.
• Revalorización de la figura del gaucho como héroe nacional.

Objetivos Culturales:

• Construir una nación (identidad nacional).
• Sistema legislativo y constitucional coherente.
• Búsqueda de una teoría política

Objetivos Políticos:

Acciones a nivel Educativo:-Obligatoriedad del uso de la divisa punzó. -Los docentes debían contar con ciertas exigencias para continuar ejerciendo su cargo. -Cierre de algunas escuelas de primeras letras y quita de presupuesto de los educadores hacia 1838. -El gasto destinado hacia la educación fue redirigido hacia las campañas militares de la época. -El Estado no debía financiar la educación, por lo que el gobierno estableció que se cobrarán aranceles en las escuelas primarias públicas. -Clausura de las escuelas elementales.

¿Cómo convivieron con la figura de Rosas?

VS

En un mismo país convivían dos siglos el XIX y el XV.

Argentina se dividía en dos regiones. Argentina del litoral, tenía contacto comercial con los países más modernos, y Argentina Mediterránea estaba privada de ese contacto y se anclaba a la cultura colonial.

Afirmó que la extensión es el mal que aqueja la Argentina y que en la campaña no estaban las bases mínimas para construir una República moderna.

Definía a la campaña como el núcleo geográfico del despotismo, donde era imposible el desarrollo de un mercado capitalista

VISIÓN DE ALBERDI

El desenlace trágico de la revolución de mayo era causa del enfrentamiento entre Europa y la Barbarie.

El desenlace trágico de la revolución de mayo era causa del choque entre dos culturas distintas, la de la campaña pastoril y la de la ciudad.

VISIÓN DE SARMIENTO

alcances

-Fueron los primeros intelectuales que pueden definirse como tales, a diferencia de los anteriores letrados ligados con la burocracia o con el clero. -Fueron la primera generación de intelectuales de alcance verdaderamente nacional porque estaba formada por gente proveniente de distintas provincias. -Fundaron, junto con los autores del género gauchesco, la literatura nacional y la crítica literaria nacional.

Salón literario

Allende Saife, Gómez Saife, Li Gambi

Gracias por su atención