TISV, más allá de las TIC

más allá de las T.I.C.

(Tecnologías Invisibles a Simple Vista),

21 de octubre 2020

52º Encuentro de Centros innovadores

T i S V

@MarCano_InEdu

Mar Cano Mesa, M.Ed.

¿Dónde ponemos el foco? ¿En las tecnologías? ¿En los aprendizajes, y todas sus implicaciones? ¿O bien, en como utilizar las tecnologías para favorecer y facilitar los aprendizajes y sus entornos?

Mentimeter. (11 Septiembre, 2012). Recuperado de https://www.mentimeter.com/features

UNICEF. (16 Marzo, 2020). Cómo pueden los profesores hablarles a los niños sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19). Recuperado de https://www.unicef.org/es/coronavirus/como-pueden-profesores-hablar-ninos-sobre-coronavirus-covid-19

Ritchhart, R. (2015). Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools. San Francisco: Jossey-Bass.

Mir, B., Ripoll, O., Betrian, J. (2017). Descodificant el Deeper Learning a l’aula. Fundació Jaume Bofill. Debat socràtic (idees clau) i taula d'observació del debat socràtic (coavaluació).

--- (2019). "Ver, Pensar, Preguntarse". (Patricia León Agustí y María Ximena Barrera Trad.). Recuperado de https://pz.harvard.edu/sites/default/files/Ver%2C%20Pensar%2C%20Preguntarse%20-%20See%2C%20Think%2C%20Wonder.pdf

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Eizaguirre, G. (23 Abril, 2019). Anna Forés: “El mayor reto educativo es que la tecnología se haga invisible”. Recuperado de https://www.magisnet.com/2019/04/anna-fores-el-mayor-reto-educativo-es-que-la-tecnologia-se-haga-invisible/

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Bibliografía