CRCN et 27 compétences

le référentiel EMI cycle 4

Le CRCN

Mars 2020

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Tableau réalisé lors d'un groupe de travail inter-académique composé de 6 IAN (Interlocuteur académique au numérique) Magali Lesince, Daniela Brun, Jean-François Lemarie, Farah-Fleur Guillot, Sophie Bon, Nadia Lepinoux-Chambaud

Produire, communiquer, partager des informations

Utiliser les médias de manière responsable

Exploiter l'information de manière raisonnée

Utiliser les médias et les informations de manière autonome

Les compétences du référentiel EMI qui n'ont pas de correspondances avec le CRCN ne sont pas indiquées dans le tableau.

Correspondances entre et

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Utiliser les médias et les informations de manière autonome

CRCN

D5 Environnement numérique

D4 Protection et sécurité

D3 Création de contenus

D2 Communication et collaboration

Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.

Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche.

Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le«nuage». Organiser des portefeuilles thématiques.

Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, arborescence d'un site).

Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés.

Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.

Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.

D1 Informations et données

Compétences EMI

Correspondances entre Le CRCN et le référentiel EMI cycle 4

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Correspondances entre Le CRCN et le référentiel EMI cycle 4

Exploiter l'information de manière raisonnée

CRCN

D5 Environnement numérique

D4 Protection et sécurité

D3 Création de contenus

D2 Communication et collaboration

Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias.

S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source.

Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence.

D1 Informations et données

Compétences EMI

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Utiliser les médias de manière responsable

CRCN

D5 Environnement numérique

D4 Protection et sécurité

D3 Création de contenus

D2 Communication et collaboration

S'initier à la déontologie des journalistes.

Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d'informations et à l'information journalistique.

Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux.

Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public.

Comprendre ce que sont l'identité et la trace numériques.

D1 Informations et données

Compétences EMI

Correspondances entre Le CRCN et le référentiel EMI cycle 4

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Tableau réalisé lors d'un groupe de travail inter-académique composé de 6 IAN (Interlocuteur académique au numérique) Magali Lesince, Daniela Brun, Jean-François Lemarie, Farah-Fleur Guillot, Sophie Bon, Nadia Lepinoux-Chambaud

Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances.

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Produire, communiquer, partager des informations

CRCN

D5 Environnement numérique

D4 Protection et sécurité

D3 Création de contenus

D2 Communication et collaboration

Distinguer la citation du plagiat.

Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique.

S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information.

Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires.

Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres.

D1 Informations et données

Compétences EMI

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