OPOSICIONES 2024- CRITERIOS DE ACTUACIÓN DE LOS TRIBUNALES

OPOSICIONES 2024

CRITERIOS DE ACTUACIÓN DE LOS TRIBUNALES

¿ cuáles son las especialidades con ejercicio práctico?

ESPECIALIDADES CON EJERCICIO PRÁCTICO

ESPECIALIDADES SIN EJERCICIO PRÁCTICO

ESPECIALIDADES CON EJERCICIO PRÁCTICO

ESPECIALIDADES CON EJERCICIO PRÁCTICO

CRITERIOS DE ACTUACIÓN DE LOS TRIBUNALES

ESPECIALIDADES SIN EJERCICIO PRÁCTICO

PARTE B:

Preparación, presentación, exposición y defensa de una unidad didáctica

PARTE A:

Desarrollo de un tema

PENALIZACIONES POR ORTOGRAFÍA(PARTES A Y B)

PARTE A

Demostración de los conocimientos específicos de la especialidad a la que se opta

RÚBRICA

INVALIDACIONES

RÚBRICA PARTE A

ESTRUCTURA DEL TEMA

CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL TEMA

EXPRESIÓN Y PRESENTACIÓN

IMPORTANTE!

8 puntos

1 punto

1 punto

NOTA: LAS PONDERACIONES DE CADA UNO DE LOS INDICADORES DE LOGRO DEFINIDOS EN ESTA RÚBRICA SERÁN FIJADOS POR CADA UNA DE LAS COMISIONES DE SELECCIÓN, NO TIENE PORQUÉ SER EL VALOR DE CADA APARTADO LA MEDIA ARITMÉTICA DE SUS INDICADORES DE LOGRO.

INVALIDACIONES PARTE A

La invalidación de la parte A de la prueba se traducirá en una puntuación de 0 puntos en la misma.

INVALIDACIONES

PARTE B

Preparación, presentación, exposición y defensa de una unidad didáctica

RÚBRICA

PENALIZACIONES

RÚBRICA PARTE B

DOCUMENTO ESCRITOESTRUCTURA, ADECUACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

2 puntos

DESARROLLO DE LA DEFENSADEFENSA ORAL

8 puntos

IMPORTANTE!

NOTA: LAS PONDERACIONES DE CADA UNO DE LOS INDICADORES DE LOGRO DEFINIDOS EN ESTA RÚBRICA SERÁN FIJADOS POR CADA UNA DE LAS COMISIONES DE SELECCIÓN, NO TIENE PORQUÉ SER EL VALOR DE CADA APARTADO LA MEDIA ARITMÉTICA DE SUS INDICADORES DE LOGRO.

ASOCIACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EXPRESIÓN ORAL

DESARROLLO DE LA DEFENSA (8 PUNTOS) –DEFENSA ORAL

PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN

CENTRO DE INTERÉS

DESCRIPCIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA

EVALUACIÓN

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS / ORIENTACIONES

BIBLIOGRAFÍA

CONCRECIÓN CURRICULAR

USO ADECUADO DE LA PIZARRA EN LA DEFENSA

FINALIZACIÓN DE LA DEFENSA

INTEGRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

METODOLOGÍA

PENALIZACIONES PARTE B

INVALIDACIONES PARTE B

En las enseñanzas de Régimen General, excepto en Formación Profesional, se penalizará con 5 puntos si la unidad didáctica no contiene al menos una situación de aprendizaje.

ESPECIALIDADES CON EJERCICIO PRÁCTICO

CRITERIOS DE ACTUACIÓN DE LOS TRIBUNALES

PENALIZACIONES POR ORTOGRAFÍA(PARTES A Y B,1 y b.2)

PARTE B.2:

PARTE B.1:

Ejercicio de carácter práctico

Preparación, presentación, exposición y defensa de una unidad didáctica

PARTE A:

Desarrollo de un tema

PARTE A

Demostración de los conocimientos específicos de la especialidad a la que se opta

RÚBRICA

INVALIDACIONES

INVALIDACIONES

PARTE B.1

Preparación, presentación, exposición y defensa de una unidad didáctica

RÚBRICA

PENALIZACIONES

Esta parte B.1 se valorará de 0 a 10 puntos y tendrá un peso de un 50% en la parte B de la prueba.

RÚBRICA PARTE B.1

DOCUMENTO ESCRITOESTRUCTURA, ADECUACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

2 puntos

DESARROLLO DE LA DEFENSADEFENSA ORAL

IMPORTANTE!

8 puntos

NOTA: LAS PONDERACIONES DE CADA UNO DE LOS INDICADORES DE LOGRO DEFINIDOS EN ESTA RÚBRICA SERÁN FIJADOS POR CADA UNA DE LAS COMISIONES DE SELECCIÓN, NO TIENE PORQUÉ SER EL VALOR DE CADA APARTADO LA MEDIA ARITMÉTICA DE SUS INDICADORES DE LOGRO.

ASOCIACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DE LA DEFENSA (8 PUNTOS) –DEFENSA ORAL

EXPRESIÓN ORAL

PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN

CENTRO DE INTERÉS

DESCRIPCIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS / ORIENTACIONES

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

CONCRECIÓN CURRICULAR

USO ADECUADO DE LA PIZARRA EN LA DEFENSA

FINALIZACIÓN DE LA DEFENSA

INTEGRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

METODOLOGÍA

PENALIZACIONES PARTE B.1.

INVALIDACIONES PARTE B.1

En las enseñanzas de Régimen General, excepto en Formación Profesional, se penalizará con 5 puntos si la unidad didáctica no contiene al menos una situación de aprendizaje.

PARTE B.2

Esta parte B.2 se valorará de 0 a 10 puntos y tendrá un peso de un 50% en la parte B de la prueba.

Consistirá en la realización de uno o varios supuestos prácticos que permitan comprobar que el aspirante posee la formación científica y el dominio de las técnicas de trabajo precisas para impartir las áreas, materias o módulos correspondientes a la especialidad a la que opta. Se valorará de 0 a 10, y tendrá un peso del 50% en la parte B de al prueba.

INVALIDACIONES DE LA PARTE B.2

• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico y que sea escrito, que posea nombres, marcas o cualquier señal que pueda identificar al aspirante.• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico, que sea escrito, que resulte ilegible.• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico en el que se realicen más supuestos prácticos de los indicados en el enunciado.• Invalidaciones por faltas de ortografía, mismas que en el resto de las partes.

ASOCIACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS / ORIENTACIONES

DESCRIPCIÓN

METODOLOGÍA

DOCUMENTO ESCRITO – ESTRUCTURA, ADECUACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

CONCRECIÓN CURRICULAR

PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN

EXPRESIÓN ORAL

CENTRO DE INTERÉS

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS / ORIENTACIONES

EXPRESIÓN ORAL

SECUENCIA DIDÁCTICA

DESCRIPCIÓN

METODOLOGÍA

SECUENCIA DIDÁCTICA

INTEGRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ASOCIACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE

FINALIZACIÓN DE LA DEFENSA

ESTRUCTURA DEL TEMA

1 PUNTO

USO ADECUADO DE LA PIZARRA EN LA DEFENSA

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

INTEGRACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL TEMA

8 PUNTOS

USO ADECUADO DE LA PIZARRA EN LA DEFENSA

ESPECIALIDADES CON EJERCICIO PRÁCTICO (PARTE B.2.)

BIBLIOGRAFÍA

CONCRECIÓN CURRICULAR

EXPRESIÓN Y PRESENTACIÓN

1 PUNTO

FINALIZACIÓN DE LA DEFENSA

PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN

DOCUMENTO ESCRITO – ESTRUCTURA, ADECUACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

CENTRO DE INTERÉS