Personas sordas, extranjeras en el aula. Dispositivos de hospitalidad en educación
Javiera Vargas-SalazarUniversidad Austral de Chile, Chile Karina Muñoz-Vilugrón Universidad Austral de Chile, Chile
PRESENTACIÓN DEL TEMA
A nivel nacional e internacional, se ha creado una serie de dispositivos educativos para la adquisición de la lengua vehicular de estudiantes migrantes, lo que, desde una mirada socioantropológica, no se ha visualizado para la comunidad educativa sorda, quienes se educan en espacios compuestos por la mayoría oyente que desconoce su lengua y cultura.
Metodología
La revisión teórica permite exponer la analogía entre las personas sordas y extranjeras en diferentes espacios sociales. Lo que releva la necesidad e importancia de crear dispositivos en la educación de personas sordas.
Aportes
Desde alteridad sorda, se construye el Dispositivo de Hospitalidad para Estudiantes Sordos (DIHOPES), compuesto por 4 dimensiones destinadas a proporcionar los elementos fundamentales necesarios en los espacios educativos con estudiantes sordos.
praxiseducativa-2024-280214
Javiera Vargas
Created on April 25, 2024
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Transcript
Personas sordas, extranjeras en el aula. Dispositivos de hospitalidad en educación
Javiera Vargas-SalazarUniversidad Austral de Chile, Chile Karina Muñoz-Vilugrón Universidad Austral de Chile, Chile
PRESENTACIÓN DEL TEMA
A nivel nacional e internacional, se ha creado una serie de dispositivos educativos para la adquisición de la lengua vehicular de estudiantes migrantes, lo que, desde una mirada socioantropológica, no se ha visualizado para la comunidad educativa sorda, quienes se educan en espacios compuestos por la mayoría oyente que desconoce su lengua y cultura.
Metodología
La revisión teórica permite exponer la analogía entre las personas sordas y extranjeras en diferentes espacios sociales. Lo que releva la necesidad e importancia de crear dispositivos en la educación de personas sordas.
Aportes
Desde alteridad sorda, se construye el Dispositivo de Hospitalidad para Estudiantes Sordos (DIHOPES), compuesto por 4 dimensiones destinadas a proporcionar los elementos fundamentales necesarios en los espacios educativos con estudiantes sordos.