EMOTIONS PRESENTATION
natcoud
Created on April 22, 2024
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Transcript
évaluation
Pédagogie de projets
Conseils de classe participatifs
Tutorat
Classe puzzle
Classe sans notes (?)
Repenser l'espace classe
Ludifier
Ilôts bonifiés
Accueillir
Le Hackathon
La recherche
JAI 2024 Tournefeuille
Quelques pistes ....
Nathalie coudore - LP Camel - Saint-girons (09)
...POUR AMéliorer le climat de classe
01
Recherche
- Posture - Billet d'humeur - Gestion de l'humeur
2 / ACCUEILLIR
- Ex : Projets interdisciplinaires anglais / espagnol
- Ex : projets interlycées Camel / Ch De Gaulle
- EX : Inter-niveaux : CAP / Primaire et BAC PRO / EHPAD
- EX : Internationaux (Portugal, Lituanie)
- Interdisciplinarité- Concrets et proches des préoccupation des élèves- Différencier - Créativité + autonomie = motivation
3 / Pédagogie de projets
- Elèves experts en fonction des besoins - Changement des rôles en fonction des compétences travaillées- Tableau des expertises
4 / Tutorat
+ info
08
- Créer une communauté dynamique -Collaboration - Se sentir utile
classe puzzle
07
- Expérimentation en 2 BAC PRO - Points forts et limites
CLASSE SANS NOTES
06
- Repenser le conseil de classe avec les élèves - Temps d'échanges formatif
Conseils de classe participatifs
05
- Encourager une dynamique de groupe à la particpation - Classe Dojo
îlots Bonifiés
- Annoncée - Critériée- Rattrapable- Par compétences - Avec notes ou sans ?
EVALUATION
+ info
- Valoriser les connaissances et savoirs faire
- Favoriser les échanges
Les marchés de connaissance
11
12
- Confier une salle que les élèves gèrent ( modèle danois)
- Baisse de l'absentéisme
CONFIER UN ESpace
10
- Créer une dynamique de groupe
- Créativité + innovant
- Pb à résoudre ensemble
HACKATHON
09
- jeux simples
- jeux numériques
- Escape games
LUDIFIER
Repenser l'espace classe
espaces d'expression
Végétaliser
Mange debout : élèves hyper actifs
- Coin lecture pour apaiser avant de revenir ...
- Différencier l'espace classe
- Favoriser l'autonomie
@natdelamontagne
THANKS
nathalie.coudore@ac-toulouse.fr
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- Generate experiences with your content.
- It’s got the Wow effect. Very Wow.
- Make sure your audience remembers the message.
- But de maîtrise VS but de performance
- Cooperation vs compétition
- reconnaissance E/E + P/E + E/P
- Créer les conditions d'un conflit socio cognitif
- Développer le Sentiment d'Efficacité Personnelle
- Evaluation formative critériée = outil de formaton et non de sélection
- Motivation intrinsèque VS Motivation extrinsèque
- Intrinsèque : persévernce + engagement
- Notes = baisse de motivation intrinsèque
- Evaluation formative : individu au centre = pas de comparaison
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