Atelier "Coordonner un projet CNR : mode d'emploi ?"

Amélie DELMAS, accompagnatrice projets CNR-CARDIE & Christine VERTES, formatrice en compétences psycho-sociales mercredi 24 avril 2024,Lycée Françoise (31)

"Coordonner un projet CNR : mode d'emploi ?"

tout publicPartage d'expérience à partir d'un projet CNR en cours d'élaboration cohésif, égalitaire et ambitieux, au Collège Jean Monnet (Lacapelle-Marival, 46)

Coordonner un projet CNR : mode d'emploi ?

=> Pour aller plus loin :- trouver de l'inspiration- consulter des sites de référence--> Pour nous contacter

5) Idées et foire aux questions

4) Modalités pratiques : déclarer le projet sur la plateforme dédiée

3) Quelques préconisations : critères de réussite du projet

2) Engager une concertation d'équipe à partir d'une ébauche de projet déclinée en axes évolutifs

1) Etat des lieux : identification de besoins pédagogiques et éducatifs

Sommaire

Feuille de route DES SAVOIRS FONDAMENTAUXACADEMIE DE TOULOUSE

Ressource institutionnelle utile :

Dégager la typologie et l'évolution de l'établissement en vue de faire émerger des objectifsprioritaires pour l'élaboration d'un plan d'action

1) Etat des lieux : identification de besoins pédagogiques et éducatifs

- Constituer une équipe et identifier des porteurs de projets - Saisir le Conseil pédagogique- Enrichir le projet grâce aux apports du CP et des discussions engagées- Etablir une liste de besoins matériels et financiers et anticiper l'accompagnement souhaité et nécessaire (formations, CARDIE...)

2) Engager une concertation d'équipe à partir d'une ébauche de projet déclinée en axes évolutifs

2 bis ) Engager une concertation d'équipe à partir d'une ébauche de projet déclinée en axes évolutifs

Sont attendus des projets :• établis à partir des objectifs et des besoins en envisageant les modalités par la suite• au service des apprentissages, de la réussite scolaire et du bien-être des élèves• transformants au niveau des pratiques pédagogiques• s'appuyant sur les résultats de la recherche• s’inscrivant dans la pérennité et le développement personnel des élèves / professionnel de l'équipe• adossés à des indicateurs de réussite

3) Quelques préconisations : critères de réussite du projet

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Processus d'instruction du projet

=> compléter le formulaire de dépot du projet sur la plateforme Sphinx(CNR-Notre école, faisons-la ensemble)--> impliquer, au-delà des équipes éducatives et des élèves, les autres parties prenantes dans la mise en œuvre du projet : les équipes du périscolaire, la commune, l'intercommunalité, le département, la région, les partenaires associatifs, les entreprises...

4) Modalités pratiques : déclarer le projet sur la plateforme dédiée

- Ne pas hésiter à consulter et s'inspirer des projets existants sur les sites dédiés.- Découvrir des projets lors des Journées académiques de l'innovation (stands et ateliers). - Des questions ? FAQ à retrouver ici -->

5) Idées et foire aux questions

D'autres ressources évolutives sur le site CARDIE de l'Académie de Toulouse dont carte interactive des projets déjà déposés

Page "Notre école, faisons-la ensemble" : ressources et outils pour vous accompagner tout au long de la démarche (fiches personnalisables de présentation de votre projet)

En échangeant avec des collègues dans l'espace Magistère Communauté CNR-"Notre école faisons-la ensemble"

=> Pour aller plus loin : -> trouver de l'inspiration -> consulter des sites de référence

Merci pour votre attention / participation - votre lecture et nos échanges / vos idées ! => Pour nous contacter : amelie.delmas@ac-toulouse.fret christine.vertes@ac-toulouse.fr