Componentes del diseño curricular
pregunta 1/10
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTO
ACTITUDES
pregunta 2/10
¿Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.
competencias fundamentales
Contenidos
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
pregunta 3/10
Posibilitan que el estudiantado enfrente distintas situaciones y aplique sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores en diversos contextos.
EVALUACION
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje:
COMPETENCIAS
pregunta 4/10
es una guía para los actores del proceso educativo, de la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.
COEVALUACIÒN
EVaLUACIÒN
AUTOEVALUACIÒN
pregunta 5/10
Estos se refieren a aspectos claves de las competencias y constituyen pistas, señales, rasgos que evidencian el nivel de dominio de las mismas y sus manifestaciones en un contexto determinado.
CRITERIOS
INDICADORES DE LOGRO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
pregunta 6/10
¿facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y RECURSOS
pregunta 7/10
¿Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
pregunta 8/10
¿La evaluaciòn No debe ser sistematica y continua
FALSO
VERDADERO
pregunta 9/10
¿ se utilizan para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por el alumnado
ACTIVIDADES
INSTRUMETOS DE EVALUACIÒN
TECNICAS DE EVALUACIÒN
pregunta 10/10
es el saber hacer, la destreza que se intenta que el alumno adquiera/construya
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
VALORES
¡OH NO!
Respuesta incorrecta
¡Enhorabuena!
QUIZ SKETCH ANIMADO
Rebeca Chao
Created on March 24, 2024
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Componentes del diseño curricular
pregunta 1/10
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTO
ACTITUDES
pregunta 2/10
¿Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.
competencias fundamentales
Contenidos
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
pregunta 3/10
Posibilitan que el estudiantado enfrente distintas situaciones y aplique sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores en diversos contextos.
EVALUACION
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje:
COMPETENCIAS
pregunta 4/10
es una guía para los actores del proceso educativo, de la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.
COEVALUACIÒN
EVaLUACIÒN
AUTOEVALUACIÒN
pregunta 5/10
Estos se refieren a aspectos claves de las competencias y constituyen pistas, señales, rasgos que evidencian el nivel de dominio de las mismas y sus manifestaciones en un contexto determinado.
CRITERIOS
INDICADORES DE LOGRO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
pregunta 6/10
¿facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y RECURSOS
pregunta 7/10
¿Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
pregunta 8/10
¿La evaluaciòn No debe ser sistematica y continua
FALSO
VERDADERO
pregunta 9/10
¿ se utilizan para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por el alumnado
ACTIVIDADES
INSTRUMETOS DE EVALUACIÒN
TECNICAS DE EVALUACIÒN
pregunta 10/10
es el saber hacer, la destreza que se intenta que el alumno adquiera/construya
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
VALORES
¡OH NO!
Respuesta incorrecta
¡Enhorabuena!