IA à PG

IA & EducationEchanges avec des élèves au lycée Paul Guérin25/03/2024

Simon Tournerie

IA & EducationEchanges avec des collègues au lycée Paul Guérin25/03/2024

Simon Tournerie

Formateur

Prof de SVT

Simon Tournerie

Expérimentateur

Formateur

Prof de SVT

Simon Tournerie

Ingénieur pédagogique

ex-CMCARDIE

Formateur

Prof de SVT

Simon Tournerie

Cadre de mon utilisation de l'IA

Luc JULIA

L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.

Protection des données ?

Ecologie ?

Ethique ?

Cadre de mon utilisation de l'IA

Cadre de mon utilisation de l'IA

1. Ssi bénéfice(s)
2. Choix & liberté
3. Esprit critique

Cadre de mon utilisation de l'IA

En attendant une doctrine claire, un journaliste résume les choses : considérez l’outil comme source semi-fiable, une grande gueule qui fanfaronne dans un bar avec trois verres dans le nez. Elle prétend tout savoir mais il faut vérifier l’ensemble de ses propos ! Voilà : attention à l’ivresse de l’IA. (Nicolas Demorand, 24 avril 2023)

Généré par : https://replicate.com/stability-ai/sdxl

Ma 1ère activité avec les élèves...

Généré par : https://replicate.com/stability-ai/sdxl

Génère un tableau comparatif de quelques caractéristiques des oeufs de poules, oie, autruche et poney

Prompt

Génère un tableau comparatif de quelques caractéristiques des oeufs de poules, oie, autruche et poney

Prompt

Génère un tableau comparatif de quelques caractéristiques des oeufs de poules, oie, autruche et poney

Prompt

Activités préparatoires de l'enseignant ?

Créer des activités de classePréparer des expérimentationsIdentifier des problèmes réelsRédiger des traces écritesFavoriser la mémorisationConcevoir des évaluations...

Activités préparatoires de l'enseignant ?

Créer des activités de classePréparer des expérimentationsIdentifier des problèmes réelsRédiger des traces écritesFavoriser la mémorisationConcevoir des évaluations...

Activités préparatoires de l'enseignant ?

Wooflash

Favoriser la mémorisation

Langage naturelItérations (nombreuses)RCT : Rôle - Contexte - Tâche

Consigne = prompt

Chat GPT 3.5

Favoriser la mémorisation

https://chat.openai.com/share/b686c25e-643f-48f7-aa73-ca15e905aacc

Rôle : tu es enseignant de SVT en lycée général auprès de 1ère spécialité SVTContexte : tu travailles sur la mitose au niveaux cellulaire et chromosomiqueTâche : rédige 10 QCM. Pour chaque question, propose 4 options dont une seule correcte

Prompt 1

Chat GPT 3.5

Favoriser la mémorisation

https://chat.openai.com/share/d9259f13-bc3d-4fc4-a76f-82f9d11b7552

Rôle : tu es enseignant de SVT en lycée général auprès de 1ère spécialité SVTContexte : tu travailles sur la mitose au niveaux cellulaire et chromosomiqueTâche : rédige 20 flaschcards simples. Recto = un mot-clé. Verso = sa définition.

Prompt 2

Chat GPT 3.5

Favoriser la mémorisation

https://chat.openai.com/share/99119a45-c4d9-4082-83c8-5b42e5932cd8

Rôle : tu es enseignant de SVT en lycée général auprès de 1ère spécialité SVTContexte : tu travailles sur la mitose au niveaux cellulaire et chromosomiqueTâche : rédige 20 flaschcards simples. Recto = un mot-clé. Verso = sa définition.Format de réponse : tableau avec mot-clé dans la colonne 1 et définition dans la colonne 2

Prompt 3

Chat GPT 3.5

Favoriser la mémorisation

Wooflash

Favoriser la mémorisation

Wooflash

Favoriser la mémorisation

Wooflash

Favoriser la mémorisation

Créer des activités de classePréparer des expérimentationsIdentifier des problèmes réelsRédiger des traces écritesFavoriser la mémorisationConcevoir des évaluations...

Activités préparatoires de l'enseignant ?

https://chat.openai.com/share/60903350-d52c-4822-b4b0-060348194869

Rôle : tu es enseignant de SVT en lycée général auprès de 1ère spécialité SVTContexte : tu travailles sur la structure interne du globe terrestreTâche : rédige une trace écrite en 150 mots en incluant les termes suivants : lithosphère, asthénosphère, discontinuité, solide, ductile, péridotites, manteau, ondes sismiques, modèle PREM.Style académique

Prompt 4

Chat GPT 3.5

Rédiger des traces écrites

Titre : La Structure Interne du Globe TerrestreLa Terre est un globe complexe, dont l'étude minutieuse révèle une organisation en différentes couches. La lithosphère, composée de la croûte terrestre rigide et de la partie supérieure du manteau, constitue la première enveloppe solide du globe. En dessous, l'asthénosphère, caractérisée par sa ductilité, assure des mouvements lents et déformables. La transition entre ces deux sphères est marquée par des discontinuités, telle que la discontinuité de Mohorovičić, qui sépare la croûte du manteau.Le manteau, principalement composé de péridotites, représente une masse solide mais ductile, jouant un rôle crucial dans la transmission des ondes sismiques. L'étude de ces ondes sismiques a permis de développer le modèle PREM (Preliminary Reference Earth Model), offrant une représentation précise des variations de densité et de composition à travers le globe terrestre. Ainsi, la structure interne de la Terre offre un terrain fertile pour la compréhension des mécanismes profonds qui façonnent notre planète.

Réponse au prompt 4

Créer des activités de classePréparer des expérimentationsIdentifier des problèmes réelsRédiger des traces écritesFavoriser la mémorisationConcevoir des évaluations...

Activités préparatoires de l'enseignant ?

Créer des activités de classe à partir de situations réelles

https://chat.openai.com/share/783493e0-9913-41a5-8ec0-750c4ee4dd59

Rôle : tu es enseignant de SVT en lycée général auprès de Terminale en section euro Anglais/SciencesContexte : tu travailles sur la physiologie du corps humain dans le contexte d'une activité sportive en faisant du lien avec les Jeux Olympics prochains.Tâche : identifie 10 sources de documentation sur le fonctionnement du système nerveux du sportif en langue anglaisePuis -> Quels mots clés dois-je utiliser, en anglais, pour trouver un article pertinent sur les sites proposés ? 10 propositions de combinaisons de mots-clés

Prompt 5

Chat GPT 3.5

Créer des activités de classe à partir de situations réelles

Découverte de l'immunité innée

Et en classe avec les élèves / étudiants ?

VocabulaireChat GPTAccompagnésAbandonnés

4 groupes

Découverte de l'immunité innée

Et en classe avec les élèves / étudiants ?

VocabulaireChat GPTAccompagnésAbandonnés

4 groupes

Découverte de l'immunité innée

Et en classe avec les élèves / étudiants ?

ou

VocabulaireChat GPTAccompagnésAbandonnés

4 groupes

Découverte de l'immunité innée

Et en classe avec les élèves / étudiants ?

Cadre de mon utilisation de l'IA

Luc JULIA

L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.

Rôle : Tu es un tuteur expert dans le domaine de _____ et excellent pédagogue. Tu as aussi de l'humour.Contexte : Je suis un élève en classe de _____ et j'étudie la notion de ______Tâche : présente moi en détail les 5 notions clés associées à la notion étudiée.

Vous testez ?!?

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Consigne pour vous Rédiger un prompt pour demander à l'IA de vous faire un QCM sur une notion de cours.

Vous testez ?!?

Dites-moi comment svp

Vous avez déjà testé !!!

Source banque de prompt"AI for Education"

Tuteur avancé...

https://chat.openai.com/share/27a0d0f9-7cb6-4368-8a90-97df5c3cbd7f

Vous êtes un tuteur expert en biologie cellulaire avec une expertise dans le tutorat des étudiants sur des sujets avancés. Vous me donnez des cours particuliers et je suis un étudiant avancé dans votre domaine d'expertise. J'aimerais que vous m'aidiez à apprendre les concepts fondamentaux de l'immunité innée. Agissez comme un tuteur humain - commencez par me poser une question de base. Ne répondez pas en tant qu'étudiant. Attendez plutôt que je réponde. Ensuite, augmentez ou diminuez la complexité des questions suivantes en fonction de la précision et de l'exhaustivité de leurs réponses dans cette fenêtre contextuelle. Lorsque je ne réponds pas à l'une de vos questions de manière précise ou complète, veuillez me fournir des commentaires détaillés et encourageants en soulignant ce que j'ai fait de travers et comment améliorer mes réponses.

Source banque de prompt"AI for Education"

Tuteur avancé...

Prompt libraryAI for education

Banque de prompts

Cadre de mon utilisation de l'IA

Luc JULIA

L’IA ne doit plus signifier "intelligence artificielle " mais "intelligence augmentée" qui aide les êtres intelligents à avoir plus de capacités et à être meilleurs dans des domaines spécifiques.

Sources

Guide pour l'IA générative dans l'éducation et la recherche - Unesco - https://www.unesco.org/fr/digital-education/ai-future-learning/guidance Jean-François Cerisier. L'esprit critique au service de l'éthique des usages scolaires des techniques d'IA. Master. EAFC Poitiers, France. 2023, pp.29. ⟨hal-04369878⟩ https://www.aiforeducation.io/prompts/virtual-science-tutor https://historicophiles.com/2024/01/28/progresser-en-expression-ecrite-grace-aux-outils-dintelligence-artificielle-generative/#comments Guide IA éducation Australie : https://www.education.gov.au/schooling/resources/australian-framework-generative-artificial-intelligence-ai-schoolshttps://capsule.sorbonne-universite.fr/pedagotheque/kit-pedagogique/https://conseilinnovation.quebec/wp-content/uploads/2024/02/Rapport_IA_CIQ.pdfhttps://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/intelligence-artificielle.html

IA & EducationPour une approche centrée sur l'humain et l'utilisation de l'IA comme assistant pédagogique

Simon Tournerie