Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

INTENCIONALES

Tienen como misión específica socializar.

FAMILIA

CARACTERÍSTICAS

GRUPOS DE IGUALES

CARACTERÍSTICAS

GRUPOS DE REFERENCIA

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

IMPORTANCIA

CARACTERÍSTICAS

INFLUENCERS

CARACTERÍSTICAS

PROS Y CONTRAS

NO-INTENCIONALES

Su misión específica no es socialuzar pero de hecho lo hacen.

SISTEMA ESCOLAR

IMPORTANCIA

CARACTERÍSTICAS

ESCUELA + FAMILIA

PARSONS

AUTORIDAD

Sujetos del generalmente mismo grupo de edad (especialmente al inicio, ya que también puede influir las preferencias e intereses, hobbies…) con el cual tienen vínculos de amistad (amigos del colegio, Universidad, barrio, trabajo, deporte…). Estas relaciones suelen ser de gran intensidad, con carácter afectivo, continuado y tienen la capacidad de ejercer una gran presión sobre el individuo.

AGENTE DE SOCIALIZACIÓN SECUNDARIO Proceso permanente de aprendizaje de pautas y reglas de convivencia que dura toda la vida. Supone el ingreso a un nuevo grupo. Nos acomodamos a reglas distintas, internalizamos otras pautas culturales y aprendemos nuevas formas de relacionarnos y convivir, sin cambiar lo esencial que aprendemos en nuestra familia.

AGENTE DE SOCIALIZACIÓN SECUNDARIO Proceso permanente de aprendizaje de pautas y reglas de convivencia que dura toda la vida. Supone el ingreso a un nuevo grupo. Nos acomodamos a reglas distintas, internalizamos otras pautas culturales y aprendemos nuevas formas de relacionarnos y convivir, sin cambiar lo esencial que aprendemos en nuestra familia.

AGENTE DE SOCIALIZACIÓN SECUNDARIO Proceso permanente de aprendizaje de pautas y reglas de convivencia que dura toda la vida. Supone el ingreso a un nuevo grupo. Nos acomodamos a reglas distintas, internalizamos otras pautas culturales y aprendemos nuevas formas de relacionarnos y convivir, sin cambiar lo esencial que aprendemos en nuestra familia.

Proporcionar una fuente de información y comparación acerca del mundo fuera del ámbito familiar. Niños y jóvenes se sitúan ante experiencias inéditas:

  • Establecer propias reglas de funcionamiento.
  • Prestarse ayuda.
  • Vínculos afectivos con personas elegidas.
  • Rituales y secretos propios.

Son aquellos personas o grupos con las que nos comparamos/ tomamos como modelos de actuación, y, por tanto, influyen directa o indirectamente en las actitudes, conductas, opiniones, normas o valores como marco de referencia en la toma de decisiones y dar respuestas afectivas, cognitivas y conductuales.

Los influencers se han convertido en una imagen de referencia. Todo lo que piensen, hagan, digan, recomienden, compren, guían muchos de los gustos de consumo social. No sólo influencian en el mundo comercial, también en el comunicativo, moda, nutrición y en el estilo de vida. Se han convertido en una imagen de referencia, inspiración y motivación.

  • Plantean modelos de comportamiento que son conocidos por todos y modelan los roles sociales.
  • La socialización de los medios se hace en un clima de defensa baja, en el momento que estamos relajados y entra información.
  • Tratan cuestiones de las que no tenemos experiencia.

PROS:

  • Ventana hacia nuevas perspectivas culturales, motivando a los sujetos y mejorando su capacidad cognoscitiva y comprensiva.
CONTRAS:
  • Pueden provocar pasividad y acostumbrar al pensamiento homogéneo de la realidad.

AGENTE DE SOCIALIZACIÓN PRIMARIO Los aprendizajes que se dan en el núcleo de la familia son la base de nuestra manera de ver el mundo, actuar en él y conectarnos.

  • Es el agente básico de socialización. Entidad natural y esencial para el recién nacido, proporcionándole las primeras experiencias y las más significativas. La familia es inseparable de la noción de “infancia”.
  • Es la primera cultura que el sujeto interioriza y referente fundamental. Toda familia socializa al niño de acuerdo a su particular modo de vida, el cual está influenciado por la realidad social, económica e histórica de la sociedad a la que pertenece.
  • Responsable de proporcionar aprendizajes diferentes a otros agentes y contextos. (Escuela, sociedad, amigos…)

AGENTE DE SOCIALIZACIÓN SECUNDARIO Proceso permanente de aprendizaje de pautas y reglas de convivencia que dura toda la vida. Supone el ingreso a un nuevo grupo. Nos acomodamos a reglas distintas, internalizamos otras pautas culturales y aprendemos nuevas formas de relacionarnos y convivir, sin cambiar lo esencial que aprendemos en nuestra familia.

  • Relaciones familiares se basan en el afecto: PRIMERAS FIGURAS DE APEGO Y ENTORNO SEGURO.
  • Ejerce una acción continuada en las distintas etapas del desarrollo de los hijos y la reiteración permite la consolidación de las metas educativas.
  • Se encarga de fortalecer la autoestima, motivar para el aprendizaje y establecer relaciones sanas y fuertes.
  • Crean un clima de escucha activa, respeto y diálogo, dado que la familia es el primer contexto de aprendizaje y tendrá su reflejo en otros ámbitos.
  • Fomentan en los niños la participación en la vida social. La convivencia familiar proporciona múltiples ocasiones para que la acción educativa se pueda llevar a cabo: TIEMPO DE CALIDAD.
  • La familia tiene todo el aval social para llevar a cabo la tarea educativa.

  • Sumerge a la persona en el desempeño de roles que desempeñará como adulto.
  • Transmite normas y valores.
  • Sirve para pasar de la esfera privada (familia) a la pública con unas reglas sociales.

En Educación Primaria, los factores de implicación de las familias que se asocian de manera positiva con el rendimiento escolar de los estudiantes son:

  • Las aspiraciones educativas que tienen los padres respecto a la educación de los hijos.
  • El sentimiento de pertenencia al centro.
  • La pertenencia como socio de la AMPA.
  • La participación en las elecciones al Consejo Escolar del centro.
  • Un buen ambiente de estudio y supervisión familiar.
  • La participación en las actividades que realiza el centro”.

"La familia actual continúa siendo el lugar primordial para la socialización del niño, así como para el enriquecimiento, satisfacción y estabilización emocional del adulto."

La participación en estas instituciones favorece en el desarrollo cognitivo y moral de los individuos y a establecer el concepto de autoridad. La actitud del sujeto hacia la escuela como sistema formal y hacia los profesores como figuras de autoridad se construye a partir de la experiencia escolar, pero también a través de pautas familiares y sociales.

¿QUÉ SON LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN?

Son aquellos intermediaros que intervienen y forman parte de este proceso en el cual distintos actores y elementos contribuyen en el desarrollo personal y social del individuo y en el aprendizaje a lo largo de toda su vida.