DMVLP CE1_CE2 P2 S12 SC

Du mot vers la phrase

CE1 / CE2 - Période 2

Période 2

Conjugaison 12

Grammaire 12

déclarative et dans la phrase interrogative (le sujet inversé)

Grammaire 12

Singulier et pluriel dans la phrase

Leçon CE2

Exercices CE2

Complément CE2

Leçon CE1

Exercices CE1

Séance CE1/CE2

Période 2

Proposez une phrase qui emploiera des mots du tableau.

Qui peut me donner:- des noms, avec leurs articles définis, définis contractés ou indéfinis. -une liste de verbes en -er, -ir et -endre.

Singulier et pluriel dans la phrase déclarative et dans la phrase interrogative (le sujet inversé)

Grammaire 12

Ecrivons « S » sous le groupe composé du nom et de son article. Soulignons en rouge le verbe. Entourons en rouge la terminaison.

Remplacons le nom sujet et son article par le pronom qui convient : il, elle, ils, elles :

❖ Représenter la phrase avec les personnages

Pour chaque mot soulignons avec les couleurs habituelles. Commençons par le verbe, puis les noms, leur article. Donnons un volant au nom qui commande la voiture.

Récrivons la phrase a)

❖ Analyser les mots de la phrase avec les fiches Sherlock

Récrivons la phrase b)

❖ Analyser le sujet pour savoir accorder le verbe

Pour chaque mot soulignons avec les couleurs habituelles. Commençons par le verbe, puis les noms, leur article. Ecrivons S sous le sujet. Changeons le nombre du sujet et accordons le verbe.

Récrivons la phrase c)

Pour chaque mot soulignons avec les couleurs habituelles. Commençons par le verbe, puis les noms, leur article. Ecrivons S sous le sujet. Changeons le nombre du sujet et accordons le verbe.

Récrivons la phrase d)

C’est le sujet qui commande le verbe.

Si c’est un nom au singulier, le verbe s’écrit à la 3e personne du singulier, sa terminaison est e. Si c’est un nom au pluriel, le verbe s’écrit à la 3e personne du pluriel, sa terminaison est ent.

CE1

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CE1

Exercices

Observes-tu les pigeons ?

❖ Quand la phrase est interrogative.

Volent-ils gracieusement?

Volent-ils gracieusement?

Les plumes ont-elles des belles couleurs ?

Le pigeon niche dans le clocher de l'église. Il roucoule. Les éperviers le guettent. Ils se nourrissent d'oiseaux capturés en vol.

❖ Entraînement :

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Leçons

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Exercices

1er et 2e groupe, verbe prendre du/de – Les mots de la négation

Conjugaison 12

Le présent de l’indicatif : Conjuguer à la forme négative

Leçon CE2

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Période 2

Donnez-moi des phrases en lien avec la lecture du jour que je vais noter au tableau. On se souviendra des caractéristiques d’une phrase :

Je conjugue à la forme négative.

Conjugaison 12

Qui peut m'expliquer cette affiche? Quel mot est encadré par les lunettes de « P’tit Non » ?

❖ P’tit Oui et P’tit Non

❖ Transformer des phrases affirmatives en phrases négatives

La première phrase a-t-elle été écrite par P’tit Oui ou par P’tit Non ? La faire redire par son « adversaire ». Même travail pour les autres phrases. Trouvons à l’oral quelques phases négatives et les transformer en phrases affirmatives.

Je ne chante pas. – Elle ne dort pas. – Tu ne dis pas bonjour. – Il n’enlève pas son blouson. – Mon chat ne dort par sur le canapé. – Les feuilles ne tombent pas. – Mon cartable ne déborde pas. – Elle ne mange pas.

❖ Transformer des phrases négatives en phrases affirmatives

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Arès une heure à la piscine, il nageait encore. – Attention, il entend tout ! – Il y a du monde sur la place du village.

Exemple → Il s’arrête toujours au garage. → Il ne s’arrête jamais au garage.

❖ D’autres mots qui aident à la négation

Je bois du lait au petit déjeuner. – Le pigeon picore du pain dur. – Le geai avale de la purée.

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