Eléa - séminaire IAN LV 2024

26/03/2024

Séminaire national – IAN LV

Séminaire national – IAN LV

Déploiement national en 2025

Ouverture aux autres académies en trois vagues de 2022 à 2025

Développement à partir de 2016 Déploiement académique en 2020

Un rapide historique

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Un Moodle national

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https://iam.unistra.fr/

Pour en savoir plus : Wikipedia

https://moodle.com/fr/news/200-millions-de-ressources-education-sur-sites-moodle/

Moodle : plateforme d’apprentissage en ligne (LMS ou Learning management system) libre. En constante évolution depuis 2002. Éléa suit les évolutions de Moodle, s’appuie sur les travaux du collectif IAM.

La Éléathèque, la banque de parcours de l’académie de Versailles

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Harmonisation, facilitation,mutualisation des pratiques

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Source : présentation de Rémi Lefeuvre Chef de projet plateformes e-learning à la DNE vidéo : Présentation du réseau des concepteurs, oct.2022

RÉSEAU DES CONCEPTEURS DE SCÉNARIOS D’APPRENTISSAGE

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Une plateforme Moodleadaptée au 1er et 2nd degrés

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D’après Espace collaboratif des utilisateurs de la plateforme Éléa - Parcours m@gistère - Versailles

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Création facilitée de parcours

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Des activités diversifiées

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Le QCM

L’appariement

Le millionnaire

Les activités natives d’Éléa

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Gabarit utilisant les leviers du jeu pour favoriser l’engagement des élèves.

La carte de progression

Des leviers de la ludification

Le gabarit « Parcours gamifié »

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Les badges

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Des outils de suivi

Et bientôt un module de mémorisation active…

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Des usages variés en LV

Des usages variés en LV

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Et bien d'autres...

Des usages variés en LV

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freepik

A temps égal, « quand les élèves sont évalués pendant l’apprentissage, ils sont plus performants à l’évaluation en fin d’apprentissage ». L’effet test :

• permet d’identifier les lacunes en termes de connaissances
• conduit les élèves à apprendre plus
• effet cumulatif sur les apprentissages
• améliore l’organisation des connaissances
• améliore le transfert des connaissances
• permet de mobiliser des connaissances qui n’ont pas encore été préalablement évaluées
• améliore le contrôle métacognitif
• prévient l’interférence avec les contenus préalables quand on aborde un nouveau contenu
• fournit aussi un retour aux enseignants
• effet positif sur la motivation : encourage à apprendre

Conférence Effet test et métacognition Tricot INSPE

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Métacognition et effet test

De nombreuses possibilités dont...

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Les restrictions et achèvements

Branching scenario permet de construire un parcours personnalisé. Des activités H5P peuvent être associées au parcours (Presentation, Video interactive…).

Branching scenario H5P

L’activité « Leçon » de Moodle permet de différencier les parcours, en proposant une éventuelle remédiation suivant les résultats des élèves.

Leçon

Différenciation

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Céline Cortés IAN - LV Académie de Créteil ccortes@ac-creteil.fr

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Extrait de l’allocution de Audran Le Baron, directeur de la Direction du numérique pour l'éducation, 1ère Journée du Libre Éducatif à l'ENS Lyon le 1er avril 2022.

« Notre conviction profonde c‘est qu’en développant des communs numériques nous pouvons rendre le système scolaire à la fois plus efficace et plus efficient ».