LÍNEA CRONOLÓGICA

Línea del Tiempo de la evolución de las TIC

1969

arpanet

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29/10/69, primera prueba de conexión de computadoras a través de ARPANET, precursora de Internet. Los programadores Charley Kline y Bill Duvall fueron los pioneros en este hito que dio inicio al mundo conectado que conocemos hoy.

1971

e-mail

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Ray Tomlinson es el inventor del sistema de correo electrónico personal y fue el primero en usar la arroba (@) para separar el nombre del usuario y de la máquina en las direcciones de correo electrónico.

1975

altair 8800

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Surge la computación personal con la introducción de computadoras como el Altair 8800 y el IBM Personal Computer (PC), democratizando el acceso a la tecnología.

1984

macintosh

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Apple lanza la Macintosh, una computadora personal con una interfaz gráfica de usuario y un mouse, popularizando aún más la informática personal.

1985

Windows 1.0

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Microsoft lanzó Windows, una extensión gráfica de MS-DOS, que permitió a los usuarios interactuar con el sistema operativo a través de ventanas y menús, en lugar de comandos de texto, e incluyó varias aplicaciones útiles.

nacimiento

Línea del Tiempo de la evolución de las TIC

1989

web 1.0

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Tim Berners-Lee introduce la World Wide Web, permitiendo la navegación de documentos a través de hipervínculos, revolucionó la forma en que accedemos y compartimos información, creando una era de acceso global a la información.

1993

mosaic

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Marc Andreessen y su equipo lanzan Mosaic, el primer navegador web gráfico ampliamente utilizado, facilitando la navegación web para usuarios no técnicos, impulsando la adopción de Internet en todo el mundo.

1998

google

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El lanzamiento de Google como motor de búsqueda revoluciona la forma en que accedemos a la información en línea, simplificando la búsqueda y recuperación de contenido y convirtiéndose en una herramienta indispensable para la investigación académica.

2001

wikipedia

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Enciclopedia en línea de contenido abierto y colaborativo que democratizó el acceso al conocimiento al permitirnos contribuir y editar contenido, siendo fuente de información amplia y actualizada para estudiantes y profesores.

2003

web 2.0

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La Web 2.0 surge como un espacio interactivo y social en Internet, donde los usuarios participan activamente, crean y comparten contenido en redes sociales y plataformas colaborativas, facilitándonos el intercambio de recursos educativos.

evolución

2011

ia (deep learning)

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Primer modelo de lenguaje neuronal, el Recursive Neural Network Language Model (RNNLM), desarrollado por investigadores de Google, abriendo nuevas posibilidades para la enseñanza personalizada y la creación de materiales educativos innovadores.

2012

web 3.0

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La Web 3.0, impulsada por tecnologías como IoT (Internet de las cosas) e inteligencia artificial, crea una base de conocimiento semántica y cualitativa, permitiendo que el contenido web tenga un significado adicional más allá del texto.

2018

5g

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La tecnología 5G, con su alta velocidad, baja latencia, mayor capacidad y seguridad, tiene el potencial de revolucionar la comunicación, el trabajo y el entretenimiento, transformando industrias como la salud, el transporte y la educación.

2020

covid 19

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La pandemia de COVID-19 impulsó un cambio en el sector educativo hacia la integración de las TIC y la educación virtual, transformando el rol del educador y fortaleciendo el aprendizaje colaborativo.

2023

ia generativa

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La inteligencia artificial generativa juega un papel crucial en la creación de nuevos y variados contenidos, desde texto hasta imágenes y música, permitiendo la personalización y la innovación en múltiples campos.

época actual

Línea del Tiempo de la evolución de las TIC

Bibliografía

Berners-Lee, T. (1999). Weaving the Web: The original design and ultimate destiny of the World Wide Web by its inventor. Harper San Francisco. https://cds.cern.ch/record/1733023/files/vol40-issue1-p037-e.pdf

Calandra Bustos, P., & Araya Arraño, M. (2009). Conociendo las TIC. Universidad de Chile https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/120281

Díaz, W. D. Á. (2013). Hacia una reflexión histórica de las TIC. Hallazgos, 10(19), 213-233. https://www.redalyc.org/pdf/4138/413835217013.pdf

García Aretio, L. (2014): Web 2.0 vs web 1.0. Contextos Universitarios Mediados, nº 14,1. http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:UNESCO-contextosuniversitariosmediados-14_1/Documento.pdf

Küster, I. B., & Fernández, A. H. (2013). De la Web 2.0 a la Web 3.0: antecedentes y consecuencias de la actitud e intención de uso de las redes sociales en la web semántica. Universia Business Review, (37), 104-119. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4188026

Licklider, J. C. R. (2002). Historia de Internet. Boston, Estados Unidos, 1-2. https://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1239136955718_1163871558_10281/historia%20internet.pdf

Microsoft. (6 de abril de 2015). Momentos destacados en la historia de Microsoft. https://news.microsoft.com/es-es/2015/04/06/historia-microsoft-40-aniversario/

Sandoval, C. H. (2020). La Educación en Tiempo del Covid-19 Herramientas TIC: El Nuevo Rol Docente en el Fortalecimiento del Proceso Enseñanza Aprendizaje de las Prácticas Educativa Innovadoras. Revista Docentes 2.0, 9(2), 24–31. https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.138

Weber, M. (28 de octubre de 2009). OCTOBER 29, 1969: HAPPY 40TH BIRTHDAY TO A RADICAL IDEA! Computer History Museum. https://computerhistory.org/blog/october-29-1969-happy-40th-birthday-to-a-radical-idea/

Zanoni, L. (2008). El imperio digital. El nuevo paradigma de la comunicación. Ediciones B.

Licencias y atribuciones

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