Portfolio Matemáticas - Maths folder

MATHS PORTFOLIO

PORTFOLIO DE MATEMÁTICAS

NOMBRE:NAME:

4

7

1

2

3

6

5

Arantxa Ros

Representación de múltiplos

Criba de Eratóstenes

MCD

Rutina resolución de problemas español

Operaciones del laberinto MCM MCD

12

¿Cómo llego al número? How do I get this number?

12=?x?

MúltiploMultiple

Dibújalo |Draw it

Prime or compound? ¿Primo o compuesto? ¿por qué? Why?

FICHA EJEMPLO

11

¿Cómo llego al número? How do I get this number?

11=?x?

MúltiploMultiple

Dibújalo |Draw it

Prime or compound? ¿Primo o compuesto? ¿por qué? Why?

FICHA EJEMPLO

Información sobre itinerarios

Finalizado el: $END_DATE a las $END_TIME

Has tardado: $TIME_ELAPSED

Comenzado el: $START_DATE a las $START_TIME

Reto 1 conseguido el: $R1_DATE a las $R1_TIME

Reto 2 conseguido el: $R2_DATE a las $R2_TIME

§eval{$TR > 0}|true|¡Conseguidos $TR retos!|No has conseguido ningún reto§

§$R1|true|¡R1 Conseguido!|R1 sin conseguir§

El cerdito se mostraría si se han conseguido más de 2 retos en el itinerario.

§eval{$TR > 2}§: true

VAR DEL borra los valores de las variables deseadas.

• https://view.genial.ly/61719e4d81b0580d83de6802

VAR LINK, en la misma página que VAR o Avatares, copia las selecciones a los Geniallys listados.

misc1, misc2, misc3, misc4, misc5, misc6

SIEVE OF ERATOSTHENESCRIBA DE ERATÓSTENES.Save the Primes! - Salva a los Primos!

1- Cross out 1 / Eliminamos al 12- Save nº2 / salvamos al nº 2¿Puedes encotrar y tachar a sus múltiplos? Can you find and cross out its multiple numbers?3.What can you do to save only the prime numbers? ¿Qué puedes hacer para salvar solo a los números primos?¡Cuéntalo en clase! Tell us in class!!

56

64

35

DivisoresDivisors

FICHA EJEMPLO

12

FICHA EJEMPLO

12

12=2x2x3

4

3

2

2

x

x

2

2

3

6

3

1

Laberinto MCM MCDLCM - HFC Labyrinth

FICHA EJEMPLO

FICHA EJEMPLO

MCMLCM

MCDHFC

ResultadosResults

ClaveCode

Problemas

Problems

MCM

MCD

Problema

20

¿Cuándo coincidirán para jugar juntos?

6

¿Cómo pueden coincidir estos números?

• 1000
• 100
• 10
• 1000

MCM

Practiquemos

Ana y Leo quieren jugar juntos al fútbol.

Pero Ana tiene un partido de ping pong que dura 6 minutos y Leo participa en una carrera de relevos que dura 20 minutos

• 1000
• 100
• 10
• 1000

MCD

Practiquemos

Work in process. You'll have the content ready by the time you need it. Thanks for being understanding.

Rutina de resolución de problemas

Problem solving routine

Problema:

FICHA EJEMPLO

Resultados

¿ De qué trata?

¿Qué información tengo?

¿ Qué debo averiguar?

¿ Cómo voy a hacerlo?

¿ Por qué?

Operaciones y Representación

Comprueba

Problem:

FICHA EJEMPLO

Result

What's it about?

What information have you got?

What do you need to find out??

How are you going to do it?

Why?

Operations & Representation

Check

Página de creación

§nom§

Cuadro amarillo, el "cerebro". Obligatorio.

Agrupar con los marcos de cada grupo de texto en orden de aparición. Opcional.

Agrupar con los textos de cada párrafo en orden de aparición. Obligatorio para el efecto máquina de escribir.

Agrupar con los botones para acelerar mientras pulsamos o para mostrar todo el texto al momento. Opcionales.

Formato en el que nombraremos las variables para mostrar su valor. No necesita estar agrupado con nada.

§nom | cond | siCierto | siFalso§

Podemos mostrar también textos condicionados al valor de una variable. Cond puede ser vacío. Los textos pueden incluir variables.

• 1000
• 100
• 10
• 1000

• 1000
• 100
• 10
• 1000

Parámetros configurables para el efecto de máquina de escribir. Solo obligatorio para este efecto.

Candados que permiten establecer condiciones para mostrar un elemento solo si ésta se cumple. Ej: '§avatar1§: Goku | Vegeta' o '§nom§: *3' o '§$QN:SP > 250§: true' (sin comillas ' ' ). Permite individualizar.

20

20

20

2

10

1

5

5

x5

2

2x2

20

2

10

1

5

5

x5

2

2x2

20

2

10

1

5

5

x5

2

2x2

2

2

x

= 4

x5=20

Múltiplos comunes y NO comunes elevados almayor exponente

2

2

2

3

5

x

x

x

60 MCM

20 210 2 5 5 1

6 23 31

x

3

4

12

2

2

3

5

x

x

Seguir la rutina de resolución de problemas en el portfolio.

6

20

6

6

¡No llego!

¡Me paso!

20

20

6

6

6

6

6

6

6

20

20

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

20

6x10

20x3

=

60

Problem

Ana and Leo want to play football together.

Ana's table tennis match lasts 6 minutes and Leo's relay race takes 20 minutes

When will they both be available to play together ? When and how do 20 and 6 meet?