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ANALISIS SITUACION ACTUAL EN LA EDUCACION

MEXICO

En el 2017 la SEP dio la indicacion de integrar a todos los estudiantes con BAP a escuelasregulares y no a los centros de atencion multiple, como parte de la estrategia de atencion multiple, como parte de la estrategia de educacion inclusiva.

ITALIA

En 1971 Italia aprobo una ley para que los alumnos con necesidades especiales fueran integrados en colegios ordinarios y 6 años despues cerro las escuelas especiales.

VS

Se calcula que actualmente hay 250.000 menores en la educacion infantil con algun tipo de minusvalia, de ellos el 75% sufren discapacidad intelectual, sindrome de down u otros deficits cognitivos, autistas, discapacidades auditivas, visuales o motoras. italia cuenta con un docente por cada 1, 5 alumnos,no existen centros de educacion especial, el 93% de los estudiantes asisten a escuelas publicas. El gasto total en educacion es de 67.000 millones de euros al año, lo que representa el 8,1 del gasto publico y el 4,1 del PIB por debajo de media europea. En la actualidad 35 mil alumnos con discapacidad a las universidades, el principal problema que aun persiste es la falta de especializacion en docentes.

El censo de Poblacion y Vivienda 2020, del total de poblacion en el pais, [126 014 024 ] 5.7% [71 68 178 ] tiene discapacidad y algun problema o condicion mental, la actividad con dificultad mas reportada es caminar, bajar o subir 41%, el 19% de las personas con discapacidad de 15 años y mas son analfabetas. 1.2 millones no sabe leer ni escribir un recado, porcentaje casi 4 veces mayor a lo que se representa en la poblacion sin discapacidad 4% [3.3 millones] . Quines pertenecen a comunidades indigenas, tienen un 19.2%de analfabetismo.

Cada pais tiene diferentes retos en la educacion inclusiva, Mexico aun tiene mucho por hacer desde el apoyo por parte del gobierno, el desarollo de propuestas para mejorar la calidad de la educacion, capacitacion de docentes que permita una educacion inclusiva. Italia tiene grandes avances pero aun le falta capacitacion de docentes y mas por hacer.