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PROYECTO MOLDEO PEONZA EN ARENA

Rodrigo Banderas

Created on March 23, 2024

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PRODUCTO FINAL Y DIFUSIÓN

DUA Y ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS

EVALUACIÓN

ETAPAS Y FASES

EL PROYECTO

CONTEXTO DEL GRUPO

PROYECTO EN GRUPOPARA 1ºDFM

COLADA DE UNA PEONZA

TRABAJADORES EN "RECICLAJE"

TITULADOS DE GRADO MEDIO O SUPERIOR

TRES PERFILES DE ESTUDIANTE

PRIMER CURSO 16 ESTUDIANTES

COLADA DE UNA PEONZA

CONTEXTO

El grado en Diseño en Fabricación Mecánica es un ciclo de grado superior de la familia de Fabricación Mecánica centrado en la formación de trabajadores cualificados para el diseño, delineación y modelado en oficina técnica de proyectos.

Grupo trabajador motivado

DOS ALUMNOS NEEDISLEXIA

PREFIEREN TRABAJO PRÁCTICO Y REAL

PROVENIENTES DE BACHILLERATO

COLADA DE UNA PEONZA

EL PROYECTO

El proyecto permite vincular y completar aspectos, tareas o conceptos trabajados de forma parcial o no interrelacionada a lo largo del curso, además de permitir la aplicación de otra técnica de las que ya ven en taller.

OBJETIVO 4: PRESENTACIÓN Y DIFUSIÓN EN LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS

OBJETIVO 3: REALIZACIÓN DE UN VÍDEO-DIARIO DEL PROCESO Y SUS DESAFÍOS

OBJETIVO 2: FABRICACIÓN DE LA PIEZA EN ESTAÑO MEDIANTE COLADA

TEMPORIZACIÓN: 3 SEMANAS 15 horas

TRABAJO EN GRUPOEQUIPOS DE 4 ESTUDIANTES

OBJETIVO 1: OBTENCIÓN DE UN MODELO APTO PARA FABRICACIÓN DE MOLDE DE ARENA

ANÁLISIS Y DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO

PRESENTACIÓN EN LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS

IMPRESIÓN DEL MODELO

MODELADO EN INVENTOR

ANÁLISIS DE LA PIEZA

PREPARACIÓN DE LAS CAJAS, COLADA Y DESMOLDE

COLADA DE UNA PEONZA

ETAPAS Y FASES

Más allá de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales se debe poner atención a otros aspectos relevantes del grupo: muchos de ellos trabajan, con horarios diversos, y tienen bagajes educativos muy diferentes.

FLEXIBILIDAD HORARIA Y DE TRABAJO

ACERCAMIENTO A LA REALIDAD LABORAL

USO DE ELEMENTOS VISUALES Y MAPAS MENTALES

MEDIDAS ESPECÍFICAS NEE:TAMAÑO LETRA, TIPOGRAFÍA, INTERLINEADO

GENERACIÓN DE GRUPOS MIXTOS

METODOLOGÍAS ACTIVAS

DUA Y ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS

EL PRODUCTO FINALES EL OBJETIVO, PERO EN EL PROCESO SE ENCUENTRA EL APRENDIZAJE

CALIFICACIÓN PONDERADA DE LAS DISTINTAS NOTAS DEL PROYECTO

AUTOEVALUACIÓN DE ASPECTOS TRANSVERSALES: PARTICIPACIÓN, ROLES, ETC.

CADA ETAPA SE EVALÚA DE FORMA COORDINADA PERO INDEPENDIENTE

MEDIANTE RÚBRICAS Y LISTAS DE COTEJO

Evaluación FORMATIVA

COLADA DE UNA PEONZA

EVALUACIÓN

Se integra como uno de los dos proyectos que se realizarán durante la 3º evaluación. Los dos proyectos, junto con las 4 tareas previstas suponen el 60% de la nota de la evaluación.

VÍDEO DEL PROCESO

COLADA DE UNA PEONZA

PRODUCTO FINAL Y DIFUSIÓN

El producto final se presenta en un triple aspecto:

El modelo impreso en 3D, así como su archivo .stp para la fabricación de tantos moldes como se desee.

La pieza obtenida mediante colada: una peonza, ya desbarbada, en estaño.

Un vídeo resumen del proceso, editado y comentado por el equipo, donde se recogen las etapas, dificultades y aspectos a mejorar que sirve tanto de difusión como de vídeo-diario del proceso.

MODELO DE IMPRESIÓN 3D

PIEZA EN ESTAÑO