PROYECTO MOLDEO PEONZA EN ARENA
Rodrigo Banderas
Created on March 23, 2024
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Transcript
COLADA DE UNA PEONZA
PROYECTO EN GRUPOPARA 1ºDFM
CONTEXTO DEL GRUPO
EL PROYECTO
ETAPAS Y FASES
EVALUACIÓN
DUA Y ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS
PRODUCTO FINAL Y DIFUSIÓN
PROVENIENTES DE BACHILLERATO
PREFIEREN TRABAJO PRÁCTICO Y REAL
DOS ALUMNOS NEEDISLEXIA
Grupo trabajador motivado
El grado en Diseño en Fabricación Mecánica es un ciclo de grado superior de la familia de Fabricación Mecánica centrado en la formación de trabajadores cualificados para el diseño, delineación y modelado en oficina técnica de proyectos.
CONTEXTO
COLADA DE UNA PEONZA
PRIMER CURSO 16 ESTUDIANTES
TRES PERFILES DE ESTUDIANTE
TITULADOS DE GRADO MEDIO O SUPERIOR
TRABAJADORES EN "RECICLAJE"
OBJETIVO 1: OBTENCIÓN DE UN MODELO APTO PARA FABRICACIÓN DE MOLDE DE ARENA
TRABAJO EN GRUPOEQUIPOS DE 4 ESTUDIANTES
TEMPORIZACIÓN: 3 SEMANAS15 horas
OBJETIVO 2: FABRICACIÓN DE LA PIEZA EN ESTAÑO MEDIANTE COLADA
OBJETIVO 3: REALIZACIÓN DE UN VÍDEO-DIARIO DEL PROCESO Y SUS DESAFÍOS
OBJETIVO 4: PRESENTACIÓN Y DIFUSIÓN EN LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS
El proyecto permite vincular y completar aspectos, tareas o conceptos trabajados de forma parcial o no interrelacionada a lo largo del curso, además de permitir la aplicación de otra técnica de las que ya ven en taller.
EL PROYECTO
COLADA DE UNA PEONZA
ETAPAS Y FASES
COLADA DE UNA PEONZA
PREPARACIÓN DE LAS CAJAS, COLADA Y DESMOLDE
ANÁLISIS DE LA PIEZA
MODELADO EN INVENTOR
IMPRESIÓN DEL MODELO
PRESENTACIÓN EN LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS
ANÁLISIS Y DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO
DUA Y ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS
METODOLOGÍAS ACTIVAS
GENERACIÓN DE GRUPOS MIXTOS
MEDIDAS ESPECÍFICAS NEE:TAMAÑO LETRA, TIPOGRAFÍA, INTERLINEADO
USO DE ELEMENTOS VISUALES Y MAPAS MENTALES
ACERCAMIENTO A LA REALIDAD LABORAL
FLEXIBILIDAD HORARIA Y DE TRABAJO
Más allá de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales se debe poner atención a otros aspectos relevantes del grupo: muchos de ellos trabajan, con horarios diversos, y tienen bagajes educativos muy diferentes.
Se integra como uno de los dos proyectos que se realizarán durante la 3º evaluación. Los dos proyectos, junto con las 4 tareas previstas suponen el 60% de la nota de la evaluación.
EVALUACIÓN
COLADA DE UNA PEONZA
Evaluación FORMATIVA
MEDIANTE RÚBRICAS Y LISTAS DE COTEJO
CADA ETAPA SE EVALÚA DE FORMA COORDINADA PERO INDEPENDIENTE
AUTOEVALUACIÓN DE ASPECTOS TRANSVERSALES: PARTICIPACIÓN, ROLES, ETC.
CALIFICACIÓN PONDERADA DE LAS DISTINTAS NOTAS DEL PROYECTO
EL PRODUCTO FINALES EL OBJETIVO, PERO EN EL PROCESO SE ENCUENTRA EL APRENDIZAJE
PIEZA EN ESTAÑO
MODELO DE IMPRESIÓN 3D
El producto final se presenta en un triple aspecto:
- El modelo impreso en 3D, así como su archivo .stp para la fabricación de tantos moldes como se desee.
- La pieza obtenida mediante colada: una peonza, ya desbarbada, en estaño.
- Un vídeo resumen del proceso, editado y comentado por el equipo, donde se recogen las etapas, dificultades y aspectos a mejorar que sirve tanto de difusión como de vídeo-diario del proceso.
PRODUCTO FINAL Y DIFUSIÓN
COLADA DE UNA PEONZA
VÍDEO DEL PROCESO
Aquí puedes poner un título destacado
Utiliza líneas temporales para contar historias de forma ordenada, jerárquica,estructurada y concisa. Estos son los pilares para llevar a cabo una presentación exitosa.
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Escribe un titular genial
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.