Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
mapa.irmayurai
Irma Yurai De la Cruz Balam
Created on March 23, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDAD: Argumentación. Mapa Conceptual
ASIGNATURA: Organización del Trabajo Académico
UNIDAD II: Lenguaje y Pensamiento
DOCENTE: M.I.A. Manuel Rivera Escobedo
ALUMNA: IRMA YURAÍ DE LA CRUZ BALAM
FELIPE CARRILLO PUERTO, Q.ROO23/03/2024
Organización del discurso que pretende conseguir la adhesión de un auditorio a las tesis u opiniones que sostiene el autor
argumentación
- Postura positiva: el emisor-argumentador aporta argumentos que apoyan su tesis
- Postura negativa: se ofrecen razones que refutan o rechazan argumentos contrarios al propio punto de vista
- Postura ecléctica: se aceptan algunas razones ajenas (concesiones) y se aportan argumentos propios
Componente 1: a. Hipótesis (o tesis) sostenida b. Argumentos (que sostienen la hipótesis)
Componente 2: (dimensión polémica) a. Contraargumentos b. Refutación de los contraargumentos
3. Secuencia argumentativa
- Tesis ¿Qué voy defender?
- Bases ¿Desde dónde emana mi tesis?
- Garantías ¿Por Qué sostengo dicha tesis?
- Respaldos ¿En que me apoyo para sostener mi garantía (bibliografía, autoridades, experiencias personales, sentido común, etc.)?
Orden para argumentar
2. Modelo argumentativo de Toulmin
4. Posturas argumentativas
Para la argumentación informal o un trabajo académico de investigación
argumentación generalidades
Reglas para una argumentación
5. Cuerpo argumentativo y antitesis
- Entrevista de trabajo
- Un juicio
- Una conversación espontánea
- Un afiche publicitario
- Etc.
- Citas de autoridad
- Ejemplificación
- Analogías
- Exposición de las causas y las consecuencias que comporta la adopción de sus ideas,
- Refuerzo de su opinión mediante datos objetivos (como, por ejemplo, resultados estadísticos o sondeos)
- La discusión y desestimación de posibles objeciones a la tesis adoptada
1. Se argumenta en:
Estrategias para lograr persuadir al destinatario
6. Conclusión
- Argumentos causales. Parten de la vinculación de un evento con otro, de acuerdo a las leyes de causa y efecto.
- Argumentos por generalización. Proponen extender una propiedad a un grupo de elementos, solamente por haberla observado en unos pocos integrantes del conjunto.
- Argumentos deductivos. Aquellos que parten de premisas seguras o probables, yendo de lo general a lo particular.
- Argumentos inductivos. Parten de lo específico para llegar a lo general. posee algo de creatividad y es menos certero.
- Argumentos abductivos. Los argumentos no parten de premisas certeras, sino que asumen dos premisas aisladas y obtienen una conclusión probable, aunque inverificable.
Recordar las partes más relevantes de lo expuesto e insistir en la posición argumentativa adoptada
un título genial aquí
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Enlace
un título genial aquí
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Enlace
un título genial aquí
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Enlace
un título genial aquí
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Enlace
un título genial aquí
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Enlace
un título genial aquí
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Enlace