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“LO QUE LA IA HACE BIEN Y LO QUE NO HACE TAN BIEN”

ANÁLISIS DE UN PROYECTO PRÁCTICO DE IA

El aprendizaje, el ámbito laboral y la vida cotidiana en la era moderna se encuentran impregnados de tecnologías de inteligencia artificial (IA), las cuales se desarrollan y aplican de manera transversal en diversos campos de estudio. La educación en IA se revela como un pilar fundamental en todas las disciplinas académicas, trascendiendo el ámbito exclusivo de la informática. Según John McCarthy, quien acuñó el término por primera vez, la Inteligencia Artificial representa "la ciencia y la ingeniería destinada a crear máquinas inteligentes, especialmente programas informáticos inteligentes"

¿QUE ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL?

La IA facilita vida en aspectos súperficiales, si no también lo que los alumnos deben saber y entender de la IA para asegurar que se transforme en usuarios conscientes e incluso en creadores de estas poderosas herramientas. El encanto de las herramientas y dispositivos asistidos por IA esta en que suelen integrarse perfectamente en nuestras vidas,podemos emplearlos sin tener que pensar en como funcionan.Es necesario enseñarles explícitamente que los agentes de IA pueden entrenarse para imitar la inteligencia humana pero no son humanos.

¿POR QUÉ RESULTA VITAL IMPARTIR EN SUS CÁTEDRAS EL MISTERIO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL?

DESARROLLADOR DE CONOCIMIENTO Los alumnos adquieren conocimientos mediante la exploración activa de tópicos y problemas del mundo real.

ESTUDIANTE EMPODERADO: Los alumnos entienden los conceptos fundamentales de las operaciones tecnológicas, demuestran habilidad para elegir.

ESTANDARES DE ISTE PARA LOS ALUMNOS

Cada actividad dentro de un proyecto centrado en los estudiantes se estructura en tres secciones claves: Actividades Iniciales: Estas actividades buscan activar el conocimiento previo de los alumnos y presentarles los objetivos del proyecto. Profundización en el Aprendizaje: En esta etapa, se fomenta la comprensión de la inteligencia artificial por parte de los alumnos mediante actividades de aprendizaje adaptadas y guiadas. Se les motiva a utilizar herramientas vinculadas con la inteligencia artificial para abordar los problemas del tema. Demostraciones Finales: Estas actividades estimulan a los estudiantes a consolidar lo aprendido y a completar una tarea relevante que muestre su desempeño sobresaliente.

NUESTRO ENFOQUE SE CENTRA EN LOS ALUMNOS.

PARA JUGAR TIC TAC TOE PERMITE QUE CADA UNO DE LOS ALUMNOS JUEGUE VARIAS VECES CONTRA LA IA Y LES PIDE QUE REGISTREN CUANTAS VECES GANA LA IA,CUANTAS VECES GANAN ELLOS Y CUANTAS VECES EL JUEGO TERMINA EN EMPATE. PREGUNTE SI JUGAR TIC TAC TOE ES UNA TAREA QUE HIZO BIEN LA IA.

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