Desarrollo cognoscitivo

22/03/24

Pérez Domínguez Mayanin Jiménez Limón Hannia Avendaño Santiago Fenrnada Ixchelt

Psicología del infante

Folleto interactivo

*Pienso *Siento *Actuo

Relativismo moral

Se desarrolla el proceso de formación de conceptos y utiliza simbolos para relacionarlos EJEMPLO:El niño observa que varios perros ladran por lo tanto todos los perros ladran

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

Hitos importantes

1._Desarrollo del lenguaje 2._Desarrollo del pensamiento 3._Desarrollo de la memoria 4._Desarrollo de la atención 5._Desarrollo de la creatividad

Desarrollo cognoscitivo de la tercera infancia

Gabriela Isabel Cetina Sanchéz

Todas sus vinculaciones con lo exterior la realizan a través de lo afectivo, tienen transformaciones biolgicas y psicológicas rápidas e intensas

La metacognición contribuye al progreso en la lectura, el entrenamiento fonético es escencial para el dominio de lectura

Las habilidades de procesamiento de información dan como resultado a la ayuda de las neuronas en la corteza prefrontal

Caracteristicas

*Inclusión de clase *Seriación*Pensamiento reversible

Factores influyentes en el desarrollo cognoscitivo *Genetica *Entorno familiar *Experiencias educativas *Hablar con el niño *Leer/Jugar con el niño *Proporcionar oportunidades para explorar y aprender

Factores influyentes

Aprendizaje cognoscitivo

*Genética: Distingue la capacidad del niño *Entorno familiar: Proporciona un buen desarrollo y aptitudes para el niño *Experiencias educativas: Estimulan el desarrollo *Habla: De un modo saludable y buen estimulante se puede ayudar a su desarrollo *Leer/Jugar: Desarrollan el área cooperativa,la gramática,la creatividad y su comprensión *Oportunidades:Aprenden y exploran sus multiples opciones de ambiente seguro

"El desarrollo cognoscitivo en la tercera infancia es un proceso complejo e importante que requiere atención y apoyo por parte de padres, educadores y profesionales de la salud"

El uso de vocabulario, gramatica y sintaxis se vuelve cada vez mas sofisticado, pero la principal area de crecimiento linguistico es en la pragmatica.

*Capacidades comunicativas:

La velocidad de procesamiento, el control inhibitorio, la atencion selectiva, la capacidad de la memoria de trabajo, la metamemoria, la metacognicion y el uso de estategias mnemotecnicas son habilidades especificas que mejoran durante los años escolares.

*Procesamiento de información:

Crece, engorda, aprende a andar, a hablar, a reír, a conocer, etc., la atención de la madre, su cariño y serenidad, son el apoyo más firme y eficaz en esta edad de la crianza, al igual que el cariño y serenidad del padre

*Emocional,psicológico y biológico:

Características

Pensamiento infantil

• Inclusión de clase:Razonan que existen subclases de ciertos objetos

• Seriación:Ordenar los objetos en un orden (tamaño,forma,color,olor,etc.)
• Pensamiento reversible:Conteos bidireccionales (Ejemplo:contar del 5 hacía el 1)