Corrientes Pedagógicas

1800

1926

1950

1960

1970

Escuela Nueva

Surgio de paises de Europa como Inglaterra, Francia, Suiza, Polonia. Autores principales: Montessori, Dewey, Freinet, Decroly, Ferriere. --Resignacion del valor y la dignidad de la infancia. -Una educacion sin repeticiones y memorizacion(escuela tradicional).- Existe preocupacion por los intereses e individual del niño se fundamenta en el paidocentrismo.

Historico Cultural

Surgio en Moscu, Rusia El enfoque historico cultural propone superar aquellas tendencias psicologicas tradicionales que han dirigido su interes, sobre todo, a la esfera cognoscitiva del hombre, y lo traslada al desarrollo integral de la personalidad. Autor principal: Vigotsky.

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Cognoscitivismos

Surgio en Inglaterra Es el que va mas alla de las conductas observables al considerar los procesos mentales que se requieren para el razonamiento, el aprendizaje, el lenguaje, entre otros. Autores principales: Ausubel, Bruner, Piaget.

Pedagogía Liberadora

Surgio en Brasil Autor Principal: Paulo FreireCaracteristicas: Concientización, dialogo crítico, educación como herramienta de liberación y cambio social.

Constructivismo

Surgio en Europa. Este enfoque considera que el aprendizaje requiere un sujeto activo, involucra estructuras mentales y la y¿interaccion del medio, asi como la relcion social con otros sujetos. Conocimiento derivado de la interaccion con los medios. Autores principales: Jean Piaget, Vigotsky, Ausubel.

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