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Transcript

Atzeraelikadura

Ane Elgezabal

Atzeraelikadura digitalak onura ugari dakartza irakasleak egindako ebaluazioaren testuinguruan

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NOIZ eman?+info

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Zein KANALEZ?

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Zein TRESNA erabili?

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Zelan adierazi HOBEKUNTZAK?

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Zer INFORMAZIO MOTA?

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NORI eman?

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  • Visita las preferencias de Analytics;
  • Activa el seguimiento de usuarios;
  • ¡Que fluya la comunicación!

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¿Tienes una idea?

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar

Feedback-a emateko komunikazioa errazten duten kanal edo baliabide digitalak erabili: Institutuko helbide elektronikoa:

  • Google Meet
  • @irakasle.eus kontua
  • Microsoft Teams
Zerbait landuagoa egin nahi izanez gero, Microsoft SharePoint aplikazioa erabil dezakegu, baina gaur egun guraso asko ez daude hain ohituta teknologiarekin. Beraz, aurrez aurreko batzartzea ere ez da baztertu behar.

Zein tresna erabili?

Informazio kualitatiboa lehenetsi behar da, ikasleek garrantzi handia ematen diotelako informazio kuantitatiboari, hots, zenbakiei, baina bere irakaskuntza prozesuaren hobekuntzan askoz ere egokiagoak dira ikasleak berak, irakasleak eta ikaskideek egindako komentarioak, hausnarketak (heteroebaluazioa, koebaluazioa eta autoebaluazioa), era askotariko ebaluazio tresnen bidez.

Zer informazio mota erabili?

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Behar izanen arabera, ikasleei ahoz eta idatziz transmititu Feedback-ak eta familiarekin, kasuak kasu, aldiro idatzizko feedback baten bidez kontaktuan jarri. Beti ikaslearen interesa eta ongizatea kontuan hartu, horretarako komunikazio-mota egokiena aukeratuz.

ZEIN KANALEZ ADIERAZI?

Ikasle batek ikaskuntza prozesu progresiboa edukiz gero, jarduera bakoitzaren feedback espezifikoa ikasleari azaldu eta ikaslearen ikaskuntza prozesuaren feedback orokorra ikasle eta ikasle horren familiari eman behar zaio.

NOIZ EMAN?

Ebaluazio jarduera bakoitzaren feedback espezifikoa ikasleari ahalik eta arinen ematen diot, feedbaka ikaskuntza prozesuan zehar eman behar baita ikasleak bere ikaskuntza prozesuaz jabetu dadin. Halaber, ikasleak bere ikaskuntza prozesu orokorraren feedback bat jaso behar du, oro har, aldian-aldian edo ebaluazio bakoitza amaitzean.

Zelan adierazi HOBEKUNTZA?

Feedbacka beti era baikorrean eman, batez ere honako bi pausu hauek kontuan hartuz: Ikaslearen lanari buruzko iruzkin bat egin, ondo egin duena nabarmenduz eta falta zaiona adieraziz. Ondoren, ikasleari hobekuntzarako jarraibideak eman, hurrengokoan hobeto egin dezan.