Atelier uco

Atelier de sensibilisation d'accessibilité des supports numériques pour les formateurs

DRAFPIC Formation Continue et Apprentissage - Réseau GRETA-CFA de l'académie de Nantes

Intervention en milieu professionnel :

Et après?

Apports dans mon parcours de formation et professionnel

Apports pour la promotion

Questionnaire de satisfaction

Description du projet

Sommaire:

Présentation de l'établissement

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Lien avec le GRETA-CFA

Ma place en tant que stagiaire

L'équipe

Pôle Innovation et Ingénierie Pédagogique de la DRAFPIC à Nantes

Présentation de l'établisement:

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Utilisables par tous les individus, y compris ceux ayant des besoins spécifiques en termes d'accès à l'information. Cela inclut les personnes en situation de handicap: visuels, auditifs, moteurs ou cognitifs. S'assurent que tous les apprenants, quel que soit leur contexte ou leurs capacités, ont la possibilité de bénéficier pleinement de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne.

Qu'est ce que l'accessibilité des supports pédagogiques numériques? et pourquoi?

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Étape 5: 11h20- 11h30: Petite pause !

Programme de la matinée:

Étape 7: 12h35 Fin de l'atelier

Étape 6: 11h30- 12h35 Mise en commun

Étape 4: 10h00- 11h20: Atelier

Étape 3: 9h40-10h00 Formation des groupes

Étape 2: 9h15-9h40 Présentation de l'atelier et des objectifs de la matinée

Étape 1: 9h00-9h15 Accueil des formateurs

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Présentation des prototypes:

Brainstorming et conception:

Défi:

Equipe:

Chaque équipe dispose de 5 à 10 minutes pour présenter son prototype aux autres participants.10 minutes supplémentaires sont allouées pour les questions et les rétroactions.

Les équipes ont 30 minutes pour discuter et générer des idées.Ensuite, elles disposent de 45 minutes pour créer un prototype simple de leur support pédagogique numérique.

Créer un support pédagogique numérique sur un sujet de leur choix, mais en veillant à ce qu'il soit accessible à tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins spécifiques.

Les participants seront divisés en équipes de 3 à 5

Activité collaborative de conception inclusive:

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Taille

Couleurs

Structuration

Interligne

Typographie

Guide de bonnes pratiques de l'accessibilité numérique:

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Guide de bonnes pratiques de l'accessibilité numérique:

Images décoratives

Tableaux

Vidéos et audios

Images informatives

Contraste

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Idées de supports pédagogiques numériques:

Utilisation de textes alternatifs pour les images

Utilisation de logiciels de synthèse vocale

Élaboration d'un guide d'étude interactif

Adaptation d'un jeu éducatif

Production d'une vidéo éducative

Création d'une présentation interactive

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Partage d'expériences et de ressources:

Quelles sont les ressources ou les outils que vous avez découverts pendant l'atelier et que vous envisagez d'utiliser dans votre travail ?Comment pensez-vous que la sensibilisation à l'accessibilité peut améliorer l'expérience d'apprentissage pour tous les apprenants ? Quels sont les défis auxquels vous pensez être confrontés lors de l'intégration de principes d'accessibilité dans votre pratique professionnelle ?

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Sensibilisation à l'inclusion

Connaissance des normes et des réglementations

Savoir préparer un atelier

Formation pour savoir annimer

Apports dans mon parcours de formation et profesionnel:

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Découverte du GRETA-CFA

Participe à la découverte du métier

Outils de vérification d'accessibilité

Réflexion sur les pratiques éducatives

Sensibilisation à l'inclusion

Apports pour la promotion:

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Avantage:

But:

Objectif :

Projet en lien avec le mémoire :

Améliorer la construction de leurs supports pédagogiques et leurs connaissances

Les sensibiliser à la notion d'accessibiilité des contenus pédagogiques

Concevoir un court module de trente minutes à l'intention des formateurs

Création d'un outil pédagogique en vue d'adapter les ressources pédagogiques des formateurs.

Et après?

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Et vous ?

Trouvez-vous que les sites web que vous utilisez régulièrement sont suffisamment accessibles pour tous les utilisateurs, y compris ceux ayant des besoins spécifiques ?

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