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mexico contemporaneo enrique pena nieto UCEM

Ady Escobar

Created on March 21, 2024

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SEXENIO E

2012 al 2018

ENRIQUE PEÑA NIETO

COMO EMPEZO LA REFORMA EDUCATIVA

“un segundo gran objetivo de la transformación que llevamos a cabo en la educación pública ha sido mejorar los contenidos y los métodos de enseñanza en nuestras escuelas, y establecimos un Nuevo Modelo Educativo que exigió desarrollar nuevos planes y programas de estudio bajo el enfoque de aprendizaje, a lo largo de toda la vida”.

Para alcanzar el primer objetivo,, “era necesario convertir el mérito en el eje del desarrollo profesional de las y los docentes. Con ese fin se estableció el Servicio Profesional Docente, que ahora permite a maestras y maestros ampliar sus conocimientos, mejorar sus habilidades pedagógicas y desarrollar su carrera a partir de su desempeño en las aulas”.

“desde su origen la Reforma Educativa, y cada una de las políticas que de ella derivan, ha tenido como fin último garantizar a las niñas, niños y jóvenes de México una educación de calidad”.

Esta Reforma “surgió de algo que resultaba evidente para todo observador: nuestro sistema educativo había sido colonizado auténticamente por intereses ajenos y producía resultados disfuncionales”.

Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en los resultados de las evaluaciones internacionales como PISA. Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior. Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.

LO QUE DEBES SABER DE ESTA REFORMA EDUCATIVA ...

Tercero: Escuelas dignas y equipadas

Segundo: Modelo educativo

Primero: Capacitación

TRESPILARES DE LA REFORMA EDUCATIVA

Se contarán con maestras y maestros que han asumido plenamente su papel como transformadores de la sociedad. Docentes con los valores, las aptitudes y la motivación, pero sobre todo, con el reconocimiento social que amerita su noble labor educativa.

El modelo está diseñado para dar un gran número de oportunidades a los maestros para que se preparen por si no pasan su primera evaluación. Se tienen tres oportunidades para pasar el examen, además de tener todo un acompañamiento de preparación.

El modelo premia el esfuerzo del maestro. Reconoce a aquel maestro que evaluándose logre buenos resultados, calificaciones satisfactorias y, a partir de este mérito personal, puede tener mejoras en su ingreso salarial.

EVALUACION PARA LOS MAESTROS

CUARTO El Nuevo Modelo le da la más alta prioridad a la participación de todos los actores involucrados en la educación de de niñas y niños.

TERCERO El Nuevo Modelo asegura la equidad y la inclusión en el Sistema Educativo Nacional.

El Nuevo Modelo asegura la equidad y la inclusión en el Sistema Educativo Nacional. También plantea que la cultura y la lengua de las comunidades indígenas sean parte de la formación de sus integrantes, y que los alumnos con alguna discapacidad, estudien en escuelas incluyentes.

SEGUNDO Pone a la escuela en el centro de la transformación educativa.

PRIMERO Que los niños aprendan a aprender, en lugar de memorizar, a través de un nuevo enfoque pedagógico.

NUEVO MODELO EDUCATIVO

Escuelas dignas El objetivo del Programa de Escuelas al Cien es asegurar que las escuelas sean espacios dignos y decorosos donde se imparte educación. y equipadas

¡Muchas gracias!MTA. ADY ESCOBAR DEL RIO

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