Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Portfoli MAKER Rosana
MDA
Created on March 21, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
l'aula maker
REGENEREM VIDA AMB
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
objectius
Competències
A la matèria de matemàtiques, per la metodologia entusiasmat, s’utilitzen cubs numèrics per l’aprenentatge dels continguts a través de jocs. La situació que es planteja és la creació d’un cub personalitzat,de manera que pugui fer la funció de dos tipus de cubs: de 0-5 i de 5-10, tenint els números intercanviables com a peces soltes disposant del cub com a peça principal.
cubimat
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Objectius
Respectar les opinions alienes, així com aprendre de les errades pròpies amb la finalitat d’afavorir el creixement personal.
objectiu 3
Fer servir la capacitat de pensament crític amb la finalitat d’entendre la interrelació de les matemàtiques amb l’entorn i les diferents situacions quotidianes.
objectiu 2
Analitzar la situació plantejada i ser capaços d’identificar les instruccions detallades per poder resoldre el problema, amb la finalitat de crear un producte final amb l’utilització d’eines digitals.
OBJECTIU 1
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
CEA7
CEA6
CEA5
Competències
Utilitzar el pensament computacional descomponent en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.Utilitzar connexions entre diferents idees matemàtiques, així com identificar les matemàtiques implicades en altres àrees o amb la vida quotidiana, interrelacionant conceptes i procediments per interpretar situacions i contextos diversos. Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva, conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques. Desenvolupar destreses personals que ajudin a identificar i gestionar emocions, acceptant l'error com una oportunitat d’aprenentatge per perseverar i gaudir del procés d’aprendre matemàtiques.
CEA4
Sessió 5
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Veig, penso i em pregunto
Mòdul 3
Sessió 4
Sessió 3
Sessió 2
Sessió 1
Mòdul 2
DAFO
Mòdul 1
Proposta d'itinerari ODS
Puesto/Cargo
Puesto/Cargo
Puesto/Cargo
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Proposta itinerari ODS
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Evidències
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
02
03
01
04
introducció
construcció del cub
producte final
disseny amb tinkercad
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Avaluació
Aquesta proposta de treball en la matèria de matemàtiques és una combinació innovadora de metodologies d'ensenyament, incorporant elements d'aprenentatge interactiu, personalitzat i tecnològic. Anem a fer una reflexió sobre els diferents aspectes d'aquest treball: • Metodologia EntusiasmatEs basa en utilitzar estratègies d'ensenyament que despertin l'interès i la motivació dels estudiants. En aquest cas concret, l'ús de cubs numèrics per aprendre els continguts matemàtics a través de jocs és un exemple excel·lent. El fet de transformar el procés d'aprenentatge en una experiència interactiva i lúdica pot augmentar significativament l'engagement dels alumnes amb el contingut.• Creació d'un Cub PersonalitzatLa idea de crear un cub numèric personalitzat que pugui fer la funció de dos tipus de cubs (de 0 a 5 i de 5 a 10) és molt interessant des d'un punt de vista pedagògic. Això permet als alumnes explorar les relacions entre els números d'una manera tangible i manipulativa. A més, el fet que els números siguin intercanviables com a peces soltes ofereix una gran flexibilitat i possibilitats d'exploració.
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Reflexió
• Tecnologia: Ús de Tinkercad i Impressió 3D La integració de la tecnologia en aquest projecte és un punt fort. Utilitzar un programa com Tinkercad per dissenyar el cub numèric no només ofereix una oportunitat per al desenvolupament de les habilitats tecnològiques dels estudiants, sinó que també els permet explorar el disseny i la creació en un context matemàtic. La impressió 3D del cub és un exemple concret d'aplicació pràctica de les seves creacions. Veure el resultat tangiblement pot ser molt gratificant per als estudiants, ja que veuen com les seves idees prenen forma i es converteixen en objectes reals.
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Reflexió
• Beneficis per a l'Aprenentatge Aquesta metodologia ofereix diversos beneficis per a l'aprenentatge dels estudiants: - **Aprenentatge Actiu**: La manipulació dels cubs numèrics implica una participació activa dels estudiants en el procés d'aprenentatge, ajudant a reforçar la comprensió dels conceptes matemàtics. - **Visualització i Comprenció**: La representació visual dels números en forma de cub pot ajudar als estudiants a visualitzar les relacions entre ells i comprendre millor els conceptes abstractes. - **Personalització**: El fet que els estudiants puguin crear el seu propi cub personalitzat permet adaptar l'aprenentatge a les seves necessitats i interessos, fomentant una major implicació amb el material. - **Desenvolupament de Habilitats**: A més d'aprendre matemàtiques, aquest projecte també ofereix l'oportunitat de desenvolupar habilitats tecnològiques, de disseny i de resolució de problemes.
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
Reflexió
Gràcies!
AVALUACIÓ
REFLEXIÓ
EVIDÈNCIES
TIQUETS DE SORTIDA
PRESENTACIÓ
¡GRACIAS!