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Présentation AG 26mars
loreleisebastochahft
Created on March 21, 2024
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Transcript
Assemblée Générale Communale
mardi 26 mars 2024 Salle du Champ de Foire- rue Léo Lagrange
assemblée générale communale
PARENTS ET PROFESSEURS DE SAINTE-GENEVIEVE-DES-BOIS
Ordre du jour
1 ) La Dotation Horaire Globale (DHG) 2) Les conséquences
Le choc des savoirs
"Le choc des savoirs" est la nouvelle réforme de l'Education Nationale que divers ministres veulent mettre en place. Elle impactera les élèves de 6ème et 5ème dès la rentrée 2024 puis de 4ème et 3ème à la rentrée 2025. A la fin du CM2, les élèves seront répartis en groupes de niveaux pour les cours de mathématiques et de français (forts, moyens, faibles). Aucun moyen supplémentaire n'est prévu => disparition des demi-groupes en sciences et langues.
qu'est ce que c'est ?
Dotation Horaire Globale
La Dotation Horaire Globale (DHG) est une enveloppe d’heures attribuée à chaque établissement scolaire du 2nd degré par la Direction académique des services de l’Education nationale, destinée à assurer l’ensemble des enseignements, obligatoires comme facultatifs sur la semaine.La DHG se compose d’heures fixes (ou heures poste), d’heures supplémentaires ainsi que d’indemnités pour missions particulières (IMP).
qu'est ce que c'est ?
Dotation Horaire Globale
qu'est ce que c'est ?
Dotation Horaire Globale
- Classe bilangue (anglais-allemand) - Projets éducatifs spécifiques à chaque collège - Différents dispositifs (lutte contre le harcèlement/décrochage ...) - PSC1 (secourisme) - Soutien natation en EPS - demi groupes - options (LCA, LCE, Chorale, Ateliers, ...)
que fait on avec la marge?
Dotation Horaire Globale
Rentrée 2023 DHG de 1000 heures 900 heures obligatoires 100 heures de marge pour demi-groupes Français/Maths en 6è, Co-enseignement en HG en 5è, 2h/semaine de Latin en 4è, LCE Anglais en 3è, lutte contre le harcèlement ...
exemple fictif
Dotation Horaire Globale
Prenons l'exemple d'un établissement fictif nommé Jean-Paul-Jules Macé-Eluard-Ferry.
Rentrée 2024 DHG de 1010 heures (+10 heures) mise en place du choc des savoirs (groupes de niveaux pour 6è et 5è en Maths et Français) Légère augmentation de la DHG pour la rentrée prochaine ... MAIS ....
exemple fictif
Dotation Horaire Globale
Collège Jean-Paul-Jules Macé-Eluard-Ferry.
Diminution importante des heures de marge donc moins de demi-groupes , moins de co-enseignement, moins de dispositifs d'aide aux élèves, d'options ...
Rentrée 2024 DHG de 1010 heures 950 heures obligatoires (50 heures supplémentaires pour mettre en place la réforme) reste 60 heures de marge (contre 100 l'an dernier)
exemple fictif
Dotation Horaire Globale
Collège Jean-Paul-Jules Macé-Eluard-Ferry.
2023-2024 marge représente 16% de la DHG 2024-2025 marge représente 12,5% de la DHG
Pour nos collèges
Dotation Horaire Globale
2023-2024 marge représente 23% de la DHG 2024-2025 marge représente 15,3% de la DHG
Pour nos collèges
Dotation Horaire Globale
2023-2024 marge représente 23% de la DHG 2024-2025 marge représente 17,6% de la DHG
Pour nos collèges
Dotation Horaire Globale
Conséquences
établissements / éducation
moins de demi-groupes (langues, labo, sciences ...). moins de dispositifs et de projets (anti-harcèlement, prévention décrochage, classes réussite ...). absence de travaux pratiques (TP) en science sur certains niveaux.
Conséquences
emplois du temps
mise en barrette de cours de français et mathématiques en 6e et 5e
devient
esprit d'entraide
esprit de compétition
Conséquences
élèves / classes
Eclatement des groupes classe disparition de la dynamique collective de classe. Tri social des élèves • "faibles" : stigmatisation des élèves en difficulté stress, manque de confiance en soi ... • "forts" : pression de la réussite anxiété, isolement ...
Conséquences
élèves / classes
Effectif réduit pour le niveau dit "faible" mais plus cette possibilité pour les niveaux "moyen" et "fort". Surcharge des classes sécurité des élèves compromise. augmentation du bruit et des bousculades. augmentation de la fatigue et du mal-être. Echec au Brevet 2025 interdiction d'aller au lycée général/professionnel
Conséquences
enseignants
Professeurs de maths/français ne pouvant plus être des professeurs principaux efficaces auprès de TOUS les élèves. Surcharge des classes augmentation des arrêts de travail. augmentation du bruit et des bousculades. augmentation de la fatigue et du mal-être.
N'hésitez pas à donner votre avis et vos idées !
Que faire maintenant ?
Proposition d'actions : - Appels en masse de parents (DSDEN, Rectorat, Ministère) - Blocage? - Manifestation ? - Convois vers DSDEN, Rectorat, Ministère ? - Occuper un collège ? - Vidéos/Chansons format court pour réseaux sociaux ? - ...
à 15h LE MINISTÈRE 01 55 55 10 10
à 11h LE RECTORAT 01 30 83 44 44
LES 27, 28 ET 29 MARS APPELEZ EN MASSE
à 10h LA DSDEN 01 69 47 84 84
ET DEMANDEZ - dans quel groupe de niveau sera votre enfant l'an prochain ou alors l'abandon des groupes de niveaux. - plus de moyens pour nos collèges de SGDB.
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