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cintia.garcia.gaytan

Created on March 21, 2024

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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Cta. 21172437

Cintia García Gaytán

  • Difusión
  • Investigación
  • Evaluación
  • Trabajo colaborativo
  • Socialización

¿Qué son? ¿Cómo impacta?

Socialización

Perspectivas

Temas

Ideas

Los entornos virtuales facilitan la interacción entre estudiantes y tutores.

Foros Virtuales

Ejemplo:

Foros y Blogs

Estoy de acuerdo, creo que es importante analizar como afecta a diferentes sectores de la sociedad.

¡Hola a todos! Quisiera discutir el tema de la globalización en el contexto económico actual.

Trabajo colaborativo

Cooperación

Trabajo en equipo

Los EVA ofrecen espacios donde los estudiantes pueden unir esfuerzos para realizar proyectos conjuntos.

Ejemplo:

Muy buen trabajo colaborativo

Yo puedo hacerlo, ¿alguien más quiere colaborar?

¿Quién quiere encargarse de la investigación de mercado?

Evaluación

Mejor desempeño

Orientaciónpersonalizada

Rúbricas

Los EVA permiten una retroalimentación continua por parte de los tutores.

Ejemplo:

Solo recuerda ordenar tus referencias APA alfabéticamente.

¡Muy buen trabajo!

Investigación

Conocimiento

Resultados

Ideas

En investigación

Los EVA facilitan la colaboración entre científicos y académicos. A través de plataformas en línea, se comparten:

Datos

Ejemplo:

Los estudios arrojan que los estudiantes que participan en foros virtuales demuestran su aprendizaje de acuerdo al número de ideas y conceptos utilizados.

Los EVA

Son mucho más que simples plataformas educativas. Son espacios dinámicos que promueven la interacción, la colaboración, la evaluación, la investigación y la difusión del conocimiento. En un mundo cada vez más digitalizado, estos entornos son clave para el aprendizaje del siglo XXI.

Cepeda, B. (2022). Entornos virtuales deaprendizaje. En MEL252. Estrategias Educativas en EntornosDigitales. UNITEC EDEL-NAVARRO, R., (2010). ENTORNOSVIRTUALES DE APRENDIZAJE. La contribución de "lo virtual" en la educación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15(44), 7-15.

Referencias: